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摘 要： 近年来，“翻转课堂”逐步走入中外大、中、小学课堂。文章从“翻转课堂”定义的外延化、“翻转课堂”应用于高校历史专业教学......
本文认为将全球史观融入民族院校的世界现代史教学有助于学生从宏观、整体的视角去探究人类历史发展进程,提高人文素养,培养创新思......
