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【摘 要】 语文教学需要实现学生个性化阅读感悟，学生个性化阅读感悟利于学生语文核心素养的形成，可促进学生实现语文核心素养。......
小学低年级学生对儿童诗的学习,课程标准对其提出的要求是比较明确的,也是相当具体的,如诵读儿歌、童谣和浅近的古诗;展开想象,获......
