《过故人庄》相关论文
唐代诗人孟浩然的《过故人庄》和宋代诗人陆游的《游山西村》,都是展现村居生活题材的田园诗佳作,描述了古代农家人的好客热情及招......
分析中国农耕文化负载词研究的背景。概述文化翻译观和文化负载词。以《过故人庄》为例，基于苏珊·巴斯奈特的文化翻译观，对比分析许......
诗歌的备课要经历从文本解读到教学转化的过程。文本解读的三个阶段为:第一阶段,让自己沉浸在文本之中;第二阶段,字斟句酌,读懂字......
孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的山水田园派诗人,以其五律成就较高,《过故人庄》则是五律中的佳作,能很好地反映诗人的一贯风格——......
盛唐之际,王维、孟浩然并称,为山水田园一派代表.文章拟以孟浩然的<过故人庄>和王雏的<过香积寺>为例,从境界、味、笔法这三个方面......
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 唐代 杜牧《九日齐山登高》 释义：尘世烦扰平生难逢让人开口一笑的事，满山盛开的菊花我定要......
1. 采（ ）东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》） 2. 接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。（楊万里《晓出净慈寺送林子方》） 3. 待到重阳日，还......
“绿树村边合，青山郭外斜。”记得这是唐代诗人孟浩然《过故人庄》的一句，自小就印象深刻，因为这曾是我梦中乡村的样子。绿树环绕，青山......
孟浩然的《过故人庄》与陆游的《游山西村》同属农村记游题材的诗歌,二者表现出相同的线性结构,使得记游式动态的叙抒具有完整流畅......
中国文明之根却是建立在农耕文明的基础上,农村男耕女织的生活方式绵延几千年,是中国文明的主流载体。传承历史画面、丰富人文视野......
<过故人庄>是九年义务教育初级中学语文三年制教科书(人教版)第一册第25课<诗五首>中的古诗.它要求学生了解诗人,明白题意,有感情......
王老师在课堂上兴致正浓地讲孟浩然的《过故人庄》。当读到“待到重阳日，还来就菊花”时，后排一个矮个子学生举起一束菊花摇了摇。他......
孟浩然(公元689年至公元710年),唐代著名山水田园诗人,常和王维、李白、王昌龄等名诗人酬唱,驰名诗坛.孟的诗歌大多描写山川景色、......
王老师在课堂上兴致正浓地讲孟浩然的《过故人庄》，当读到“待到重阳日，还来就菊花”时，后排一个矮个子学生举起一束菊花摇了摇，当他第......
【正】 孟浩然(689—740),以字行,名不祥(一说,名浩,字浩然),襄州襄阳(今湖北襄樊市)人.有《孟浩然集》四卷,存诗二百六十多首.孟......
<正>过故人庄①唐/孟浩然故人具鸡黍②,邀我至田家。绿树村边合③,青山郭外斜④。开轩面场圃⑤,把酒话桑麻⑥。待到重阳日⑦,还来......
<正>孟浩然(公元689—740),大唐兴盛时期著名的山水田园诗人,襄州襄阳(今属湖北)人,与同代名秀王维(公元701—761)并称"王孟",遗著......
<正>孟浩然是唐代以写山水田园诗见长的诗人,沈德潜称他的诗"语淡而味终不薄"(《唐诗别裁》)。孟浩然的诗,在自然平淡的外表里,有......
<正>城市生活节奏太快,过久了,觉得心里拥挤得很,没有多少闲暇空间,这样就不由得想起农村生活的闲淡与逸乐,这时读一下孟浩然的《......
<正>孟浩然是唐代诗坛负有盛名的诗人。“五言诗天下称其尽美。”(王士源《孟浩然集序》)如果说唐诗大多是醇酒的话,孟浩然的作品......
<正>盛唐时期,孟浩然是第一个用心思写山水诗的诗人,因其人品高洁和诗风渊醇,深得时人赞赏和倾慕,将其与王维并称为"王孟"。孟浩然......
《过故人庄》是孟浩然的诗歌代表作,本文通过考察孟浩然的生平经历,说明《过故人庄》是诗人仕途失意,重返故乡后的作品,当中应隐含......
<正> 孟浩然(689—740)是盛唐时代著名的“布衣”诗人。他的一生主要是在襄阳隐居和漫游中度过的,因此山水田园就成为他创作的主要......
<正>唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,历来为人称道。其结句"还来就菊花"中的"就"字,尤其耐人寻味。如明代杨慎《升庵诗话》:"孟集有......
<正> 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)莫......
