《行行重行行》相关论文
七言之始《燕歌行》,与《古诗十九首》开篇之作《行行重行行》同为思妇诗的杰出代表,二者在诗歌结构、音韵、意象具体的艺术手法的......
《行行重行行》之成就在很大程度上赖于时空艺术.《行行重行行》中有丰富的时空呈现;时空意识的介入,时空意象的营造与情感的表达......
诗歌教学在高中语文教学中占有非常重要的地位,勾连策略在这一文体的教学中极具适用性,导入、讲读、探究、拓展乃至板书都可以运用......
苏珊·卡纳斯·朗格曾言,诗歌总是要创造某种情感符号的。本文就是借助朗格的这种理论,从文本中有关联的词语和情感表现的情节性两......
<正> 行行重行行,探索再探索。费孝通先生经过整整10年反复深入的调查和探索,又从人类学、社会学、经济学等多角度进行综合透视与......
<正> 行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。......
《行行重行行》是《古诗十九首》的第一首,它淋漓尽致地表现了思妇对游子的复杂情感,塑造了丰满的思妇形象。本文拟从表层意蕴和深......
