《葫芦僧判断葫芦案》相关论文
传统教参对《葫芦僧判断葫芦案》一文中贾雨村的人物形象评价颇多谥恶之词：“精于吏道，见风使舵，利欲熏心，老奸巨滑。”然而，笔者在教学......
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许多老师在引导学生赏析《葫芦僧判断葫芦案》一文时，几乎都忽视了文中这样一处描写：“雨村尚未看完，忽闻传点，报：‘王老爷来拜’。雨村......
节选自古典小说《红楼梦》第四回的《葫芦僧判断葫芦案》(以下简称《葫》)中的主人公——贾雨村为了保住官爵，巴结“四大家族”，而徇......
九年制义务初语教材中，编选了两位现实主义作家以“断案”为题材的作品：一篇是俄国十九世纪著名批判现实主义作家契诃夫的《变色龙》......
《葫芦僧判断葫芦案》课后有一道练习，题为“门子是个什么样的人?贾雨村在见面之初一连问了他哪些话?为什么要一再询问?他果真是不......
贾雨村何许人也?《红楼梦》中的一个“老奸巨猾、利欲熏心、上谄下陷、手毒心狠的封建官僚”(见教参)，这似乎已是“铁板钉钉”的结......
《葫芦僧判断葫芦案》中，通过对贾雨村神态变化的描写，逐步揭示出人物的性格特征。他由“怒”而“疑”，由“惊”而“笑”，由“叹”再“......
<葫芦僧判断葫芦案>一节中的"门子"是读懂<红楼梦>的一个关键人物.人教版中学语文教材对"门子"的注释是:"清代官署中的仆役,以及公......
一次上课，我正在给学生讲《葫芦僧判断葫芦案》这篇课文。开始我先向他们介绍《红楼梦》，以引起他们学习的兴趣。我讲到里面栩栩如生......
《红楼梦》第四回是全书的总纲。传统看法认为：该回深刻地概括了封建贵族社会的黑暗政治的本质面貌，显示了四大家族在社会上的特殊权......
次序 “笑”的出处 “笑”的背景 “笑”的含义 “笑”的性质门子……忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了 ?”门......
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