《现代小学数学》相关论文
在我国小学数学界有一位老师，他数十年如一日，一直从事小学数学教学的实践与研究，从“计算教学探索”的研究到独创性地构建了“新思维......
2008年4月，浙教版新思维小学《数学》教材经全国中小学教材审定委员会审查通过，审查意见认为：“双基比较落实，注意思维训练，题目设计比......
朱乐平，中学高级教师，全国著名特级教师，浙江省人大代表，杭州市小学数学教学研究会会长，杭州市百名学科带头人指导教师，浙江教育学院兼职......
教学内容:<现代小学数学>第三册P.56～P.58,活动、问题、试一试、练一练.教学目标:1.初步理解"倍"的意义,能借助操作、画图等方法表......
<正> 今天的小学生是21世纪祖国建设的生力军。因此,基础教育应从21世纪对人才素质的要求来培养今天的小学生。从小培养小学生爱学......
随着“乘法进位规律”影响的逐渐扩大，1975年，杨凌云由皮营高中调到西华县教育局，主要是辅导城关镇西门小学的速算教学实验。到了1977......
《现代小学数学》实验教学的指导思想,是以“1”为基础标准,揭示数、形和数量关系上的部分与整体关系为主线,重新构建现行教学大纲......
本文是在四年系统的实验教学和临床实验基础上对知识结构和认知结构的关系进行的初步探索。结果表明,以“1”为基础标准揭示数和数......
