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<正>《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》作为《论语》的重要篇章,一直受到教材编写者重视。目前,这篇短文作为必读篇目被收录进人教......

<正>一、教学设计二、教学反思(一)教学问题与生俱来根据学生预习问题找切入点,体现以学生的学为中心,也比较有挑战性。需进一步思......

《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》是有一定理解难度的经典文言文,拟以学生课堂生活体验为切口,把课文当成课堂实录,学生转换角色,......

<正>孔子的思想博大精深,儒家学说源远流长,故有"半部《论语》治天下"之说。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》通篇结构首尾完整,......

<正>《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》是《论语》中比较长的章节,也是其中很重要的一章。但读了几遍,教了几遍,我仍然有许多不明......

<正> 一、精讲目的:1、了解孔子“为国以礼”的思想,及其弟子不满当时社会现状、志于治乱的志向。2、本文文学生活气息很浓,宜引导......

<正>这是上海市建平中学的一堂高一语文课,教学课文为《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》,授课教师是华东师范大学硕士生、建平中学......