《全日制义务教育化学课程标准》相关论文
《全日制义务教育化学课程标准》中规定：“要逐步培养和发展学生的自学能力。”那么，什么是自学能力呢？教育心理学认为：自学能力是指一......
在我国基础教育课程改革制定的《全日制义务教育化学课程标准》中确立了“以提高学生科学素养为主旨”的课程理念。怎样在中学化学......
《全日制义务教育化学课程标准》（以下简称《标准》）在“课程性质”中提到：“义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展......
化学是一门自然科学，化学教育作为科学教育的重要部分，《全日制义务教育化学课程标准》的颁发，标志着新一轮课程改革的开始。这次课程......
作为新课程的实施者，如何在新课程理论的指导下，加强对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，提高教学效果，是每位教师必须面对的问题．为......
研究性学习，从广义来说，它是一种学习方式，是学生在教师的引导、启发下，积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的学习实践活动。从......
一、初中化学教学开展研究性学习的必要性化学是一门以实验为基础的学科，初中化学课程是让学生学习初步的化学知识与技能，经历基本的......
《全日制义务教育化学课程标准》明确提出：“义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、荩础性。一方而提供给学生未来发展所需要的最......
作为新课程的实施者，如何在新课程理论的指导下，加强对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，提高教学效果及教学质量，是每位教师必须面......
《全日制义务教育化学课程标准》明确指出：“将思想政治教育融入学科教学过程，是化学教学设计的一项重要内容。”并指出中学化学教学......
《全日制义务教育化学课程标准》指出：让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科......
一、案例背景世纪之交,我国新一轮基础教育课程改革正式启动。遵循＂先实践,后推广＂的思路,新课程于2001年9月在全国38个实验区进行了......
《全日制义务教育化学课程标准》的基本理念中提出化学教学要面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异，倡导体验与参与的......
《全日制义务教育化学课程标准》明确指出：“为了每个学生的发展”，要“在学习过程中，力求使更多学生学会反思和自我评价”。《普通高......
