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系统梳理全面突破——《光现象》学案设计

一、基础知识梳理rn1．光源是指自身__的物体。月亮、星星等__光源。...

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《光现象》学案设计系统知识梳理光源

积极体验主动参与--以《平面镜成像》教学为例

《平面镜成像》是义务教育教科书《物理》八年级上册第四章《光现象》第三节中的内容。教材设计的目的，是让学生在平面镜成像的探究......

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《平面镜成像》物理教学主动参与体验式教学模式《物理》《光现象》义务教育教材设计

用兴趣化疑解惑——以《光现象》教学为例

兴趣是推动求知的动力。学生对某个知识点产生了兴趣，就会自发地把各种心理活动指向与之相关的内容，激发学习热情，提高学习效率。笔符......

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《光现象》教学实践兴趣化解惑心理活动学习热情学习效率北师大版

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