为调动学生学习的积极性，培养其独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，在《保护生物学》课程教学中采取“参与式”教学。实践证明......

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<正>(Richard B.Primack(美)、马克平、蒋志刚主编)该书编译自美国波士顿大学Richard B.Primack教授编写的Essentials of Conserva......