《一次大型的泥石流》相关硕士博士期刊学术论文

上课铃响后，教师宣布上课，师生互致问候）师：这节课我们学习一篇不属于基本篇目的讲读课文《·一·次·大·型·的·泥·石·流》（板书）。......