“阅读圈”相关论文
阐述“阅读圈”的内涵，从学生角色、教师角色、构建流程三个方面对“阅读圈”模式课堂构建进行分析。以牛津版高中《英语》Module 3......
“阅读圈”在英语课程的教学开展过程中，通常采取与小组合作形式的方式，使学生在形式特定的教学组织中进行学习，通过小组合作平台的构......
故事教学是小学英语教学的重要组成部分,采用"阅读圈"模式,能使学生在小组合作探究中发展语言能力、提升思维品质、培养文化品格。......
“阅读圈”是一种培养学生自主阅读能力的阅读方法,有利于学生获得与课文主题相关的更深层次的理解和感悟,在读后活动中培养高阶思......
高中英语新课标倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。“阅读圈”(Reading Circle)教......
随着英语课程改革的不断深入,绘本教学已成为小学英语教学中不可或缺的一部分。在英语教学中应用“阅读圈”教学模式,即教师通过角......
众所周知,阅读作为一种语言输入的方式,对学生的语言学习有重要影响。英语教科书中阅读课文的学习是英语作为外语学习者的主要阅读......
义务教育阶段的英语教学的总目标旨在通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养,即培养学生......
“阅读圈”是一种小组合作阅读的教学组织形式,它通过给学生提供展示自我的舞台,激发学生的阅读热情,让学生主动探索和求知,主动建......
"阅读圈"教学模式与传统的自下而上的阅读教学模式在理论依据、教学重点、师生地位、评价方式等方面都存在比较大的差异。"阅读圈"......
在三十年代，巴金是一位拥有众多青年学生读者的著名作家。不过关于他的接受情况的研究还并不深入。针对这种情况，本论文将从以下三个......
