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课堂教学是教育的主阵地,教材作为教师教学的依据和学生学习的第一手资料,有效使用教材对教学效果起着至关重要的作用。“问题探讨......
教材作为最重要的教育资源,是师生进行课堂教学的重要载体。除教材正文内容外,人教版高中生物学教材还设置了形式多样、内容丰富的......
PBL模式是目前比较先进且适合我国教育发展的教学模式,在高中生物学教学中应用PBL模式,强调设置有意义的问题,并将问题融入到具体......
人教版高中生物学教材"问题探讨"栏目特点有5点:紧扣教学目标;注重与现实生活的联系;渗透科学探究理念;落实科学史教育;动手动脑趣......
"问题探讨"栏目的材料通常是与学生生活联系紧密的生物学知识,并附有彩色的图片(图表),能拉近知识和学生的距离,并激发学生的好奇......
核心素养是现在整个教育界关注的焦点之一,国民的素质决定了国家的竞争力,国民的核心素养决定一个国家的核心竞争力与国际地位。核......
本文结合教学实际,总结了合理应用＂问题探讨＂栏目,将＂问题探讨＂调整成教学实例,或进行重新设计,或改换成演示实验,使课堂更好地驱动学......
我国围绕核心素养的新课程改革对基础教育提出了新的目标。STEM(科学、技术、工程与数学)教育是当前国际教育改革的方向,整合性STE......
