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“教育性”与“教学性”相关论文

新课程改革的概念辨误与现实审视

新课程改革理论中基本概念的不清晰导致教学实践出现问题。对"课程"与"教学"、"教育性"与"教学性"、"发展"与"重建"等基本概念需要......

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新课程改革新课程理念 “课程”与“教学” “教育性”与“教学性” “发展”与“重建”

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