“懂而不会”相关论文
本文简单分析了高中数学学习“懂而不会”现象的成因，以此为切入点，针对性提出了发挥出学生的主体性地位、充分挖掘教材中体现的数学......
本文将详细介绍高中数学部分问题“懂而不会”的原因，通过专业的研究与调查，找出优化高中数学”懂而不会”问题的有效解决措施，如深入......
高中数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,学生普遍反映上课都能听得懂,但独立做作业时就出现不会做的现象.本文从两方面入手......
通过调查总结得出高中生数学学习中"懂而不会"现象的原因,并给出具体的解决方法;阐述解决"懂而不会"现象的关键是明确目标,理清方......
