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小学语文 “小讲师” 语文教学策略研究

培养“小讲师”,促进“做学教合一”

职业学校学生组成情况特殊,学习基础差,尤其对数学学习兴趣缺乏、主动性不强。以往的数学教学过多的关注了知识的传授和方法的指导......

期刊

“小讲师” 兴趣信心主动性 “做学教合一”

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