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学习评价是教育评价的核心领域。当沉浸于纷繁复杂的学习评价时，我们应该审慎地思考：学习评价为何展开？笔者以为，开展学习评价的根本动......
近几年来，思想理论界有些同志提出所谓“社会主义异化论”和“人性论”、“马克思主义的人道主义”等问题，并且形成为一股思潮。在这......
近几年来，理论战线上开展了对“人性”、“人的本质”、“人的价值”、“人道主义”．以及“异化理论”的讨论。我们以为这些讨论不同......
科学教育，旨在启蒙学生科学思想，启迪学生人文关怀。“人文”一词源于“文艺复兴”，核心是宣扬“人的价值”，探索“人生意义”。但你倘......
本文通过对"人的价值"问题的具体的、历史的考察,揭示了"人的价值"在不同历史时期的不同的内涵.历史上从来也不存在什么抽象的"人......
王树福在《俄罗斯文艺》2017年第3期撰文指出,当代俄罗斯戏剧与当代苏俄的社会一历史变迁,在时空、文本和话语范畴等层面上有明显......
