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[期刊论文] 作者：黎晓微,
来源：明日 年份：2021
随着信息技术的发展,微课这一新兴产物也应运而生,微课不仅给我们沿袭多年的传统教育模式注入了新活力,同时拓展了学生自主学习的新模式,越来越受师生们的欢迎。...但我们在中学音乐教学实践中发现微课还没有被大多数音乐教师有效应用。本文从微课的特点与各个教学环节结合,简述中学音乐教学中有效使用微课模式的一些可行办法。...
[期刊论文] 作者：蒋微,
来源：文渊（高中版） 年份：2021
微课具有直观性强、时间短、内容丰富等特点,是当下一种新兴的教学方式,在各年龄阶段的教学中都有应用.本文主要探讨了微课资源开发对幼儿教育的价值,以期为相关人士带来一些...
[期刊论文] 作者：鹿丽丽,
来源：第二课堂 年份：2021
当下,微课作为一项新型的教学模式得到了相关学者的广泛关注与运用。微课在课堂教学的基础上,实现了资源的补充与拓展,使学生的学习模式发生了改变,特别是在网络大背景下,学生对互联网的依赖更加显著。...所以碎片化的学习模式在具体实施过程中得到了良好的应用效果,使微课凭借自身的优势在小学语文教学中得到了良好的应用效果。本文积极探索微课在小学语文中的应用,旨在构建高效的小学语文课堂。...
[期刊论文] 作者：戴洪林,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2021
微课是以教学视频为载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计和开发的一种微型课程资源。微课适用于网络教学和网络传播，一定程度上补充了传统教学模式的不足。...微课目前在网络发达的国家比较流行，也是经过验证，确定行之有效的教学模式，但在我们国家还处在探索和创新阶段，其推广和兴起还需要一个过程。本文将根据自身经验，来谈谈微课与微课教学。 ...一、微课及其特点 微课是微型網络课程的简称，它是以教学视...
[期刊论文] 作者：连少君,
来源：师道·教研 年份：2021
微课是一种不受时间地点限制的网络课程，学生可以在家里或课堂上观看教师录制的各种各样的微课视频，让学习变得更加方便快捷。...而微课的制作就需要教师熟练掌握制作微课的方法，根据学生掌握知识的程度来制作一堂质量较高的微课。...一节质量上乘的微课时间一般不超过十五分钟，利用较短的时间给学生明确传达教学中的重难点，以便学生理解，从而实现教学目标。同时，微课也是教师与学生之间沟通的桥梁，学生如果在观看微课的过程中遇到...
[期刊论文] 作者：杨微,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
而在幼儿园科学教学中培养幼儿科学探究能力时，微课的引用，能为幼儿提供一个良好的学习环境，这将能够激发幼儿的科学探究热情，让幼儿在充分自主探究空间中获得个性化的指导，在提高幼儿科学探究能力的同时，成功培养幼儿的科学素养...本文对利用微课开展科学探究活动的意义进行分...
[期刊论文] 作者：韦红霞,
来源：传奇故事:百家讲堂 年份：2021
小微课,大作用,巧用微课辅助教学,让我们的教与学如虎添翼。本文探讨的是在微时代微课在小学数学教学中的巧妙用法。课前巧用微课,提高预习效率;课中依托微课,构建高效课堂;课后活用微课,搭建交流平台。...课前、课中、课后根据学情、教情灵活恰当运用微课,既激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,又大大提升了教学效果。...
[期刊论文] 作者：陈雷,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2021
摘要：微课教学是近年来比较流行的一种教学方式，因此各学校都在开展这种教学模式，各级相关部门也经常通过微课比赛，来促进制作水平的提高。本文通过一堂失败的微课成功修改后获奖的过程，浅谈微课制作心得。 ...关键词：微课;教学方式;修改;心得 微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 ...一、微课的内容 “微课”的核心组成内容是课...
[期刊论文] 作者：刘微,
来源：知识经济 年份：2021
微课作为新型教学授课形式,凭借着内容精简、重点突出等特点,在我国高等教育教学阶段得到广泛的推广。对于学生在教学过程中的学习需求,能够得到及时的满足。突破传统课堂所...
[期刊论文] 作者：梁映雪,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
近两年南沙区的小数数学教研团队开展了有关翻转课堂的实践研究：筹建片区翻转课堂研究团队、磨课、试教、邀请专家或教研员指导、片区公开课展示，年度总结交流报告会等。...翻转课堂课例和广州电视课堂课例中都出现了微课的身影，微课在教学中发挥着越来越广泛和重要的作用。 微课激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，如何激发学生学习的兴趣？微课能在很大程...
[期刊论文] 作者：石晓芸,
来源：中学政治教学参考 年份：2021
在信息化背景下,微课以短、精、微的优势为教师教学提供了新的思考方式和路径,利用微课开展讲评课,可通过课前短讲短评、课中精讲精评、课后微讲微评的模式,真正实现减负增效。...
[期刊论文] 作者：卢军,
来源：思想政治课教学 年份：2021
随着现代教育技术的快速演进,微课借助流媒体的优势在教学中逐步得到推广运用.微课以时间短、容量大、结构简和质量高等优点,为教师讲解难点知识、演示操作技能、拓展应用空间等提供了多样化选择,对于学生学习情趣的激发...
[会议论文] 作者：王静,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
现在的课堂教学形式越来越多样化,在现代化教学的技术下微课资源的教学方式应运而生,这也为教育的发展打开了新的局面.本篇文章基于微课的广阔前景,主要论述微课资源在小学数学课堂教学中的运用....
[期刊论文] 作者：连少君,
来源：师道·教研 年份：2021
微课是一种不受时间地点限制的网络课程,学生可以在家里或课堂上观看教师录制的各种各样的微课视频,让学习变得更加方便快捷.而微课的制作就需要教师熟练掌握制作微课的方法,...
[期刊论文] 作者：苏小微,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
在微课的帮助下，学生能够更快速的找到自身的学习弱点，进行专项突破，通过微课来提高自身的学习能力，从而提高学习效率，为今后的数学学习发展打下基础。 ...关键词：微课资源;初中数学;学科教学;应用策略 中图分类号：G4...
[期刊论文] 作者：叶炜蔚,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2021
摘要：微课是指运用信息技术，按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源。...在语文教学中有效运用微课可采用如下策略：利用微课针对性强的优点促进学生高效学习，利用微课使用方便的优点促进学生的语言积累，利用微课生动形象的特点激发学生的学习兴趣。 ...关键词：初中语文;微课;课堂教学 微课，又称“微课程”，最早由美国学者戴维·彭罗斯于2008年提出。它指的是运用信息技术，按照认知规律呈...
[期刊论文] 作者：王海滨,
来源：辽宁师专学报（自然科学版） 年份：2021
以概率论与数理统计微课作品《统计量》为例,详细阐述了该微课的教学思想、设计思路及具体设计.目的在于探索如何借助于微课的形式弥补传统教学不足,该微课教学设计,能够较好...
[期刊论文] 作者：林志明,
来源：中学理科园地 年份：2021
通过对大学教师在全国高校微课比赛的作品分析以及他们基于微课为中心建设资源共享课程高中物理概念课教学实践,揭示微课高中物理概念课教学设计的本质,描述微课与微学习的关...
[期刊论文] 作者：蒯正聪,
来源：中小学班主任 年份：2021
利用省资源平台实施网课教学,兼以微课辅助教学。在教学过程中及时诊断学情、调整教学策略,发挥微课结构和数字资源的优势进行教学干预,有效突破重难点,从而在微课设计应用实践中逐步树立微课课程观。...
[期刊论文] 作者：谭玲凤,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：利用微课的直观、丰富的功能开展小学数学活动，可以遵循小学学生的认知规律，并有效地转变学生对学习数学比较困难的思维。...从考虑如何发挥微课的角色以提高教授效率的教师的角度出发，有必要考虑什么内容适合以及创建微课需要哪些知识和技能，学生如何通过微课学习并逐层加深？计划应用微课，并在正确应用微课之前解决这些问题。...就课堂的实际情况而言，将太抽象且难以理解的内容归为微课，通过课前、课中和课后三个部分将其链...
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