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[期刊论文] 作者:吕国清, 来源:高教论坛 年份:2023
近年来,课程思政倍受学术界关注,而高校教师的育人能力是保障课程思政成效的关键。基于广西壮族自治区地方院校专业课教师的调查数据,通过建立结构方程模型,分析了专业课教师课程思政能力的影响因素。研究结果表明,教学技能、教学反思、思政素养及学校激励与评价制度......
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