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[会议论文] 作者:黄乾亮, 张震宇, 黄观林, 叶新运, 来源:第十六届中国医师协会神经外科医师年会 年份:2022
目的:通过对曼不动杆菌导致颅内感染临床治疗分析,探讨对于曼不动细菌颅内感染的治疗经验及有效方法。...方法:回顾我科2015年12月-2020年12月收治颅脑手术患者,术后合并曼不动杆菌颅内感染病例18例,其中给予腰大池置管并加强抗感染治疗(美罗培养+头孢哌酮他唑巴坦)8例;腰大池置管并加强抗感染治疗...
[会议论文] 作者:, 来源:中国医学装备大会暨2022医学装备展览会论文汇编(上册) 年份:2022
目的:探讨自制创冲洗盆在四肢创手术中的应用效果。...方法:便利抽样法选择2020年7月至2022年5月在本院手术室行四肢烧伤和外伤患者术中创冲洗共160例为研究对象,每类手术各80例,按随机数字表法将每类手术分为对照组和观察组各40例。...对照组应用大圆盆进行创冲洗,观察组应用自制创冲洗盆进行创冲洗。评价并比较两组患者创冲洗液体溢出或溅出污染的发生情况、手术医生操作顺畅度、患者舒适率及满意度...
[会议论文] 作者:陈秋屹, 来源:外语教育与翻译发展创新研究 年份:2022
对于《威尼斯商人》中的女主角西娅和配角杰西卡,大多数人都认为前者聪明伶俐、做事果断,堪称是女性觉醒时代的曙光;后者虚伪自私、爱慕虚荣、漠视亲情。...然而,经过仔细研究和对比分析两位女性的心理和行为,可以发现西娅的形象具有局限性:屈从于封建世俗礼法,婚姻爱情观浅薄庸俗,对人刻薄冷酷、心胸狭隘、假公济私。...
[会议论文] 作者:刘林, 来源:对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份:2022
阅读最大的特点就是可以让学生在短时间内阅读同一主题的多篇文章,让他们通过对比和研究,提高语文学习能力。本文立足于初中语文教学角度,分析了初中语文群阅读教学策略,希望具有一定参考价值。...
[会议论文] 作者:林海, 来源:中国睡眠研究会第十四届全国学术年会 年份:2022
目的观察火安神汤对气郁质失眠模型大鼠5-羟色胺(5-HT)表达的影响。...方法 Sprague-Dawley(SD)成年雄性大鼠30只,成功建立体质模型、失眠模型后分为气郁质失眠对照组、气郁质失眠火安神汤组。检测各组大鼠血清5-HT含量。...结果经火安神汤干预后,气郁质失眠火安神汤组5-HT含量明显高于气郁质失眠对照组(P<0.01)。结论火安神汤对治疗气郁质失眠有效,火安神汤通过促进5-HT...
[会议论文] 作者:刘苹, 冯立, 蒋国斌, 张殿旭, 来源:油气田勘探与开发国际会议论文集 年份:2022
为解决油井因结蜡而导致杆管偏磨、蜡卡和影响油井产量等问题,通过对热洗清蜡、化学防蜡、电加热防蜡工艺开展投资运行成本、应用效果和工艺适用条件多维度效果分析及评价,明确了不同驱替方式、化学药剂用量、加药周期等因素对热洗周期的影响...分析评价表明:热洗清蜡经济实用,蜡效果较好,应用范围受限,适合作为辅助蜡方式;化学防蜡受油品性质、含水、配方、...
[会议论文] 作者:蒲雪丽, 牟光庆, 妥彦峰, 朱雪梅, 姜淑娟, 来源:中国食品科学技术学会第十八届年会摘要集 年份:2022
本文以乳蛋白(WPC)为原料,以葡萄糖酸δ-内酯(GDL)为凝胶剂,依靠缓和的加工过程制备凝胶,目的是确定酸诱导乳蛋白成胶的最小蛋白浓度和最佳GDL添加量。...结果表明:当蛋白浓度为5%,GDL添加量为0.1 g/g蛋白时,形成的乳蛋白凝胶微弱。...而当蛋白浓度为6%,GDL添加量为0.12 g/g蛋白时,最终pH达到乳蛋白等电点4.6,形成自支撑乳蛋白凝胶。在此条件形成的凝胶具有良好的质构特性...
[会议论文] 作者:吴达明, 来源:教育教学国际学术论坛论文集(四 年份:2022
阅读是一种新型的阅读教学形式,该种教学模式能够开阔学生的阅读视野,在短时间内指导学生阅读相关联的多个文本,通过整合、比较、拓展的手段来帮助学生明晰文章的语言特点以及写作特点,对培养学生的语文素养大有益处...基于此,论文先阐述了初中文言文中教学中运用群整合阅读方法的意义,随后提出一系列文言整合阅读的指导方法,希望为学生降低文言文学习的难度,在文化传承的背景下,打造精彩纷呈的文言阅读课堂。...
[会议论文] 作者:熊涛,张营, 来源:首届体育基本理论国际会议 年份:2022
中华传统体育思想是建设新时代具有中国特色体育事业的积极养分之一,而墨子体育思想为中华传统体育思想的一个组成,"溯本"方能"源",守正方能创新,回到体育基本理论,十分有必要对先秦墨子体育思想进行研究。...
[会议论文] 作者:孙月, 来源:中国营养学会第十五届全国营养科学大会论文汇编 年份:2022
目的探讨口服乳蛋白和水解乳蛋白对中老年女性肥胖患者身体组成的影响以及借助16S rDNA以及LC-MS/MS等相关分子生物学手段从肠道菌群、代谢物两个层面探讨口服乳蛋白和水解乳蛋白对中老年女性肥胖患者作用效果...经知情同意,将符合纳入排除标准的患者随机分为3组,饮食宣教组(CON组),乳蛋白干...
[会议论文] 作者:石娲, 来源:大匠之门 年份:2022
<正>"供"发端于佛像前的插花,属于中国传统花鸟画的常见题材,与"四君子""岁寒三友"等题材均受到历代文人的青睐。...供图中常见的瓶器、花卉、蔬果、古玩、墨砚、奇石,以及各类器皿摆件,韵味清雅,是古代文人雅士日常生活、读书作画、雅集消遣的一种图像缩影,蕴含着独特的人文精神与文士情怀。...
[会议论文] 作者:孙娇, 刘国, 来源:年中国针灸学会年会 年份:2022
本篇以北京中医药大学圣彼得堡中医中心颈椎病患者为观察对象,对北京中医药大学刘国教授治疗颈椎病特色疗法进行分析,以期让针刺治疗颈椎病广为人知,让更多颈椎病患者通过中医针刺疗法受...
[会议论文] 作者:, 来源:艾瑞咨询系列研究报告(2022年第8期) 年份:2022
<正>蛋白粉及相关制品:什么是"乳蛋白"?...蛋白粉及品类相关制品,可分为动物蛋白、植物蛋白、混合蛋白粉三大类;本报告中重点探讨的"乳蛋白"是品类最核心的细分类目,属于动物蛋白的一种动物类蛋白来源于禽、畜、鱼类和昆虫等的肉、蛋、奶,特别是乳制品。...
[会议论文] 作者:李润峰,侯云龙,黄吉诚,Pan Weiqi,Ma Qinhai<,a onclick=",javascript:showMoreAU(this)", title=",显示全部作者, 来源:第十八届国际络病学大会暨第九届中西医结合血管病学大会论文集 年份:2022
目的作为中药(TCM)方剂,连花瘟已被用于流感的治疗,并对流感病毒有广谱抗病毒作用及免疫调节作用。本研究旨在证明连花瘟对新型SARS-CoV-2病毒的抗病毒活性及其在调节宿主免疫反应中的潜在作用。...方法在Vero E6细胞中使用细胞病变效应(CPE)及空斑减少试验评估连花瘟对SARS-CoV-2的抗病毒作用。通过透射电子显微镜观察连花瘟对病毒形态的影响。通过RT-PCR法检测SARS-CoV...
[会议论文] 作者:黄旭, 来源:义务教育阶段诗词教育创新与实践研讨会论文集 年份:2022
为提升学生的语文素养,培养学生良好的语感,以儿童诗群阅读教学为突破口,从文本选择、指导朗读、阅读策略、童诗创作等方面进行研究和实践,解决儿童诗群阅读教学从何处组、如何进行教学、如何指导创作等问题。...较之单篇的童诗教学,儿童诗群阅读教学对培养学生的童诗鉴赏力和创作力有更大的推动、促进作用。...
[会议论文] 作者:朱守勤, 黄德先, 来源:外语教育与翻译发展创新研究 年份:2022
性特征显著的译创已经成为一种新兴的语言服务项目。本文以广告、市场营销等领域的译创为例,从互性和译创的目的两个维度,尝试对译创这一语言服务的原则和策略进行探析。...互性要求译创工作者遵循以古为镜、巧妙用典,刻意模仿、心领神会,情节共享、文化转移,以及移花接木、浑然天成的原则。译创目的则要求译创工作者将心比心,融情动人。...互性为探索译创策略提供...
[会议论文] 作者:臧国栋,赵方,张魏鑫,王业震,田梅,刘学,沈宁, 来源:第十八届国际络病学大会暨第九届中西医结合血管病学大会论文集 年份:2022
连花瘟方是由中医经典名方"银翘散"合"麻杏石甘汤"加减化裁而成。连花瘟方对治疗流行性感冒具有良好疗效。...本文基于文献典籍,从"发汗解表,泻下通腑,通利小便,通利口鼻,活血解毒"五个"祛邪"的"出路"论述了连花瘟方的方药组成特点,为连花瘟方的临床应用及方药研究提供了思路。...
[会议论文] 作者:周壮丽, 来源:教育理论与实践科研学术研究论坛论文集(一 年份:2022
在初中语文教学中,文言阅读教学是难点之一也是重点之一。在教学中,教师要充分分析文言难的原因,并了解学生文言阅读困难的知识点,突破思维局限,进行有效的教学修正,从而增强教育成效。...
[会议论文] 作者:胡克,关伟杰,毕颖,Wei Zhang,Lanjuan Li<,a onclick=",javascript:showMoreAU(this)", title=",显示全部作者, 来源:第十八届国际络病学大会暨第九届中西医结合血管病学大会论文集 年份:2022
连花瘟胶囊作为中成药,已经证明对流感有效。目的评价连花瘟胶囊对Covid-19患者的安全性和有效性。...方法采用前瞻性、多中心、非双盲、随机对照试验,所有确诊为Covid-19的患者随机分配到治疗组和对照组,对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用连花瘟胶囊(4粒/次,3次/日),共治疗14天。...
[会议论文] 作者:张旭, 来源:创新教育实践国际学术会议 年份:2022
文言是弘扬中华传统文化的主要媒介,学好文言不但能够提高他们的文化底蕴,拓宽他们的认识体系,而且有利于中华传统文化的弘扬。他们在阅读过程中可以汲取到传统文化中的良好文化品格,可以提升他们的素质。...文言的教学重点分为篇章诵读、实虚词的掌握、篇章阅读、中心思想的掌握。而关键又是难点的部分便是篇章阅读。...文言的阅读是了解知识的关键,这就需要教师在教学当中不但要培养他们的语言能力,还要培养他们自己读文言...
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