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[会议论文] 作者：刘家龄,
来源：第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
笔者以玉箸篆为阐发对象,通过了解发现当今学术界对玉著篆的研究可分为三种情况:其一,是对历代篆书名家风格的研究;其二,是对某一地域或某一流派的研究;其三,是对某一篆刻现象成因的研究。...
[会议论文] 作者：,
来源：2023全国中西医结合皮肤性病学术会议论文汇编 年份：2023
李福伦教授临证20余载,对千日疮的中医外治法具有独到的见解和验方。李福伦教授认为,热邪雍滞、聚毒成疮是千日疮的主要病机。...
[会议论文] 作者：冯淑玲,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计） 年份：2023
＜正＞【设计初衷】每次读李森祥的《台阶》,我的脑海中总会浮现我的父亲的身影劳作一生,病痛一身,挣扎着与生活搏斗,最终在不惑之年带着我们一家迁出了那个困了他半辈子的大山,然后又开始了劳作修业,让我们姊妹五人一个个进入大学...
[会议论文] 作者：李晋博,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
数学核心素养是中国教育中的重要思想,也是教育改革的中心,因此,教师要有针对性地、有意识地进行高中学生的核心素养教育,在学习和训练中,可以使学生在学习中形成较高的数学素养,对自身的逻辑思维和抽象思维有一个很大的提升,增强数学运算能力。......
[会议论文] 作者：,
来源：中国食品科学技术学会第二十届年会论文摘要集 年份：2023
通过全基因组测序、抗性耐性测试和抑菌试验,对鲜牛乳来源的鼠李糖乳杆菌ZFM216（L. rhamn osusZFM216）进行益生特性分析,发现其具有良好的耐酸耐胆盐性能和分泌细菌素的潜力。...
[会议论文] 作者：解玉鸿,
来源：2023教育信息化与学科建设研讨会论文集（Ⅰ） 年份：2023
同时,李艳以人为本模式,培养学生规则意识,完善学校管理体系,保证学生日常管理有效落实。文章中分析以人为本模式的重要性和小学管理中的问题,提出以人为本模式...
[会议论文] 作者：晋彩霞,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
区域游戏相较于传统的集体教学形式,凭借其自由性、主体性以及指导性有别于主要的教育组织形式,是一种源于蒙特梭利的教育思想,这种组成形式将幼儿的基本游戏作为中心思想。游戏对于幼儿身心发展具有重大意义,它可以给幼儿提供丰富的经验,也可以让幼儿学习怎样......
[会议论文] 作者：,
来源：城市有机更新与精细化治理 年份：2023
本文以健康城市发展为背景,从适老性公共空间的转型发展出发,通过实地考察法、访谈法、问卷调查法对上海市古李公园适老性公共空间的使用状况进行调研,...
[会议论文] 作者：康晋溥,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
在数字化发展的进程中,信息技术逐渐成为人们生活与工作中的重要内容。而在这样的背景下,学生信息技术的培养,也成为了教育工作者亟待探索的课题。作为培养学生信息素养的主要学科,信息技术学科肩负重任。因此,小学信息技术教师在教学中,应重视学生主体地位的凸......
[会议论文] 作者：麻晋松,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
双减的提出是为了减轻学生多重的学业负担,降低学生面临的学习压力,确保学生发展综合素养的时间不被挤占,确保学生拥有健康成长的机会,使学生个性化发展。在信息技术快速发展的今天,小学教育也顺应了时代的发展趋势,采用了先进的教育信息化技术,为小学数学教育......
[会议论文] 作者：李芳玉,
来源：2023年第四届生活教育学术论坛 年份：2023
本文主要探讨在"双减"背景下,小学数学作业设计中出现的问题,包括数量过多、缺乏差异、缺乏趣味性等,并提出相应的解决策略,包括合理安排作业数量、突出思维性和创新性、加强实用性和趣味性以及加强评估和反馈等。同时,本文还结合具体的教学活动设计,给出了相应......
[会议论文] 作者：李启宇,
来源：第九届陈元光文化论坛论文集 年份：2023
日前由外文出版社出版、作家何况和地方志学者李启宇合著的"丝路白城"丛书之一《厦门传》提出:厦门文化具有"宽容、包容、兼容、有容"的特质。...
[会议论文] 作者：李骏, 徐玉,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
现代科技与生产组织形式的发展与变化给高校带来了新的挑战。根据企业的工作任务、过程、场景等因素与特征,将多领域融合及实践有机地结合起来,将高校艺术设计专业课程单一的训练进行综合性、多领域交叉融合进行实训辅助,构建培养综合型、应用型人才的教学模式......
[会议论文] 作者：,
来源：中国消防协会学术工作委员会消防科技论文集（2023）——智慧消防 年份：2023
文章主要结合当前"微型消防站"建设现状,以初起火灾扑救为目的,依托地方消防行列和安全网格管理体系,对"微型消防站"的建设内容、日常管理、灾害调度、协同作战等方面进行了对策研究,抛砖引玉,为"微型消防站"...
[会议论文] 作者：李蕾, 刘梦玉,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（九） 年份：2023
随着中国现代化过程的大力开展,人均收入水准慢慢提升,人民群众早已无法满足于简易的衣食无忧,逐渐寻求优质的日常生活,尤其是对文化创意要求慢慢提升,为了更好地塑造出符合市场前景的舞蹈表演艺术,编导要激发其能动性,创作出符合当前人民群众审美观要求的高品......
[会议论文] 作者：李秋林, 罗玉元,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
在高中物理核心素养指引下,新课堂教学是在教学过程中不断发现、思考、探索、拓展和解决问题,使物理教学在课堂中更具有效性、实践性和趣味性,培养学生实验操作、科学思维和逻辑思维等方面的能力,提高学生的物理核心素养。......
[会议论文] 作者：杨志军,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
在高中物理人教版新教材中,《万有引力与宇宙航行》（2019人教版）整个章节紧紧围绕物理学史而展开,深入探究物理学史对本章教学至关重要,论文围绕"如何挖掘文本,提炼物理学史教育内涵"这一课题而展开,以起抛砖引玉之用...
[会议论文] 作者：郭玉香, 李柃霏,
来源：第三届幼儿园高质量发展专家研讨会论文集 年份：2023
＜正＞质量是教育的生命线,园本教研是推动教育质量的阶梯,也是延续教育生命线最具靶向性的方式。当前,园本教研作为幼儿园解决实际教育教学问题、促进教师专业发展、提升教育质量的重要途径已经得到了普遍重视,1但是在实际工作中仍存在一定的现实困境,使得园本教研......
[会议论文] 作者：姚玉,
来源：第十届《新课改教育理论探究》研讨会 年份：2023
陶先生提出"生活即教育",启示我们生活处处是契机,生活中处处隐藏着值得挖掘的教育内容。怎样开启有意义的班本,怎样追逐幼儿的兴趣点?围绕已开展的班本活动,笔者从班本主题的确立到课程的实践与发展、心得等三方面阐述了自己的感受。......
[会议论文] 作者：梁玉,
来源：2023教育信息化与学科建设研讨会论文集（Ⅱ） 年份：2023
随着素质教育的不断深入,教育领域相关部门也开展了相应的政策调整,尤其针对义务教育阶段学生学习压力较大的情况,出台了"双减"政策,提出要着重减轻学生学业负担的要求。减负并不意味着效率降低,反而要求效率更加高,小学语文教师也应该在这一背景下对自己的教学......
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