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[会议论文] 作者：刘凤,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
新课程改革倡导高中数学主题教学理念。对于碎片化有效课堂教学内容体系的知识,开发"大单元"高中数学学科课程,构建数学学习活动与实践平台,通过教学实践探索高中新课程实施的有效途径,发现本大单元教学设计可以帮助教师全面了解教材的结构和能力,有利于教师从......
[会议论文] 作者：刘凤容,
来源：第三届全国康复与临床药学学术交流会议论文集（二） 年份：2023
＜正＞随着现代医疗水平提高,社会大众平均年龄逐渐延长。但寿命的延长使得老年人出现各种疾病几率上升,严重破坏其生活质量。例如脑出血,就是老年常见病之一。脑出血是由内在因素导致的脑部出血,致死率较高,多数老年人在早期由于没有及时救治最终离世。如果身边有......
[会议论文] 作者：刘凤欣,
来源：2023基础教育创新发展研讨会论文集（Ⅰ） 年份：2023
随着计算机技术和现代通信技术的飞速发展,互联网已经渗透到我们生活的方方面面。在新课改的不断深入下,信息技术已经逐步应用到了中小学课堂教学中,推动了我国教育的发展。但是在"互联网+"时代下信息技术在中小学的应用现状来看,其中也存在很多弊端,本文旨在"......
[会议论文] 作者：刘卫明,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2023
在秋阳正艳的午后,我们聆听了市里教研员刘珊老师对新课标的精细解读,感悟颇深!...
[会议论文] 作者：李树芹,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
对于小学语文教学来说,写作能力的培养尤其重要,但仅靠专门的写作课难以实现这一教学目标。当前,小学生对长篇作文的学习有一种畏惧、抵触的心态,因此,教师要把写作融入到教学的每一个阶段,通过微写话来培养学生的写作技能,从而使学生的写作能力得到进一步的提......
[会议论文] 作者：王芹,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
就新课程改革的趋势而言,人们逐渐从注重培养学生的学科成绩转向了注重学生学科核心素养的培养,无论是站在教育理论发展的角度还是站在教育实践的发展角度来看,项目式学习方法都可以满足新时期对人才培养的要求。项目式学习是提高学生核心素养的有效的方法之一......
[会议论文] 作者：向芹,
来源：第八届创新教育学术会议论文集-教学实践篇 年份：2023
本文探讨了指向核心素养的初中数学作业设计策略。这些策略旨在培养学生的自主学习能力和学习动力,激发他们的创新思维和问题解决能力。设计策略包括引入开放性问题和探究性任务,鼓励学生自主思考和探索,并提供资源和工具以支持他们的学习。创新教学作业设计方......
[会议论文] 作者：王芹,
来源：2023学前教育发展论坛论文集 年份：2023
区域自主游戏是幼儿教育的重要教学活动方式,借助游戏的载体,引导幼儿与活动材料、班级同伴进行互动,再加上教师适时的引导,有助于实现幼儿自主意识的形成,提高幼儿自主学习能力,这对于幼儿自身认知、身体、情感等方面的发展起到重要的推动作用。本文针对3-6岁......
[会议论文] 作者：罗彦伟, 胡芹芹,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
作业批改是新课标中的一个重要环节,它不仅要重视对化学基本知识的理解和掌握,还要重视对化学方法的掌握和应用,还要重视化学作业的态度和情感、化学作业批改的参与度以及师生、生生之间全方位的协作互动,让学生对化学的学习更有兴趣、更有信心、更好的师生关系......
[会议论文] 作者：张秀芹,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（一） 年份：2023
作为小学阶段重要的教学环节之一,语文教学工作对于学生掌握语文基础知识和其后续语文学习工作的开展具有重要影响。因此,广大教师对于如何有效提升小学语文教学工作水平进行了研究和探寻。在论文中,作者根据大量教学实践对于小学语文教学中存在的问题进行了梳......
[会议论文] 作者：吴亚芹,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题一） 年份：2023
在素质教育为核心理念的初中语文教学中,提倡教师在语文教学工作中,围绕学生的核心素养,为整体性教育目标,展开语文教研与教学活动。并在教学活动开展的过程中,根据教学问题,对教育工作进行不断地改进与优化。从学生的语文核心素养培养方向内看,主要是在以学生......
[会议论文] 作者：陈玉芹,
来源：2022教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集 年份：2023
"人机对话"在初中英语教学中指的是听力口语自动化考试,是测试学生听说能力的一种方式。基于新课程改革背景下,初中英语听说教学也面临着新的挑战。作为英语教师,应了解并适应考核方式的变化,并结合学生学习能力,创新教学方式,切实提升学生英语听说能力。本文以......
[会议论文] 作者：满秀芹,
来源：2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（基础教育） 年份：2023
随着新课改的深入,如何提高课堂教学效率成为教师们重点关注的问题,基于情境教学法的课堂教学可以激发学生的学习兴趣,使学生可以主动参与到课堂教学中来,有效的提高课堂教学的效率。基于此,本文结合实际教学,浅谈了小学语文课堂教学中情境教学法的实施策略,旨......
[会议论文] 作者：颜晓芹,
来源：2023年第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
在科技进步的背景下,社会对创新人才的需求日益增长,这对学校人才培养目标、过程和效果提出了新的要求。小学基础教育作为学生思维启蒙和能力萌芽的关键教育时期,是培养学生计算思维的主要阶段。本文将基于培养学生计算思维的教学目的,重点探究PBL教学模式在小......
[会议论文] 作者：高玉芹,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2023
结合文化课标准和教科书的对照研究,明确水溶液学科的认知途径、大理念和教学方法,根据课堂教学需要选取恰当的情境材料,用大理念指导单元课堂教学,在实际课题的研究实践中引导学生理解水溶液的基本观点与方法,推动中学生化学学科基础素质的提高。......
[会议论文] 作者：张学芹,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
推进"五育融合"是新时代以来我国教育改革与发展的重大命题与必要之举,其目的是通过"五育融合"的方式来实现人的全面发展、塑造完整的人。特殊教育作为我国教育的重要组成部分,在人才培养上要落实立德树人根本任务,实行五育融合的素质教育,坚持使残疾儿童少年享......
[会议论文] 作者：张凤,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
高中数学教育是中学数学的一个关键环节,它可以促进学生的数学素养和数学思考能力的培养;同时,高中的数学也为学生在大学阶段的高数教学奠定了良好的基础。使同学们更感兴趣地学习数学。高中数学教育的首要目标是培养学生的核心素养,即把数学知识和数学思维有机......
[会议论文] 作者：祝凤,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三） 年份：2023
幼小衔接是大班幼儿升入小学之前最关键的过渡阶段,幼儿园应结合幼儿的年龄特点为幼儿制定出相应的教学计划和教育内容,让幼儿能够轻松过渡,顺利升入小学,成为一名优秀的小学生。同时,幼儿园也要避免小学化的教育倾向,并要引导家长以科学的目光来看待幼小衔接,......
[会议论文] 作者：孙方姣, 李强,
来源：2022年湖北省科学技术史学会年会论文集 年份：2023
分析发现,楚地人们地处南方崇尚太阳、火、凤等事物,具有宏伟的神话与现实相承接的色彩观;文献中记录大量"赤色系"的颜色词,很多是描...
[会议论文] 作者：王春凤,
来源：年现代化教育国际研究学会会议 年份：2023
学校是学生发展的主要场所,要大力推进"双减"工作,提升教学质量,有利于学生的全面发展。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目,传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。论文在"双减"背景下指导小学数学的基础上,根......
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