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[会议论文] 作者：洪伟, 甄瑞, 蒋舒阳, 金芳凯, 刘儒德,,
来源： 年份：2017
本研究旨在探讨小学生成就目标定向与数学学习投入的关系,以及学业拖延与数学焦虑在两者关系中的多重中介作用。本研究选取北京市某小学708名高年级学生为被试,并采用成就目...
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