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[会议论文] 作者:葛敏燕,鞠秀珍,谢立平,徐世长,梁善谋, 来源:2019素质教育研讨会 年份:2019
我国《数学课程标准》中指出“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。......
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