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[会议论文] 作者：姜滨, 徐挺进, 葛传军,
来源：年电力行业技术监督优秀论文集 年份：2021
罗氏线圈电流互感器是一种特殊的电流互感器,其没有铁心,因此具有和普通的电流互感器所不一样的特点,本文详细介绍了在罗氏线圈电流互感器的基础上结合波形记录分析仪解决电机...
[会议论文] 作者：万成,郑成诗,厉剑,李晓东,
来源：第十四届全国信号和智能信息处理与应用学术会议 年份：2021
增加传声器阵元数在一定程度上可以提高最小方差无失真响应波束形成器的性能.然而,为了保证噪声协方差矩阵的估计精度,增加传声器所需要的快拍数也相应增加,同时需要对更高维度的矩阵求逆,这在一定程度上降低了算法的鲁棒性.为了解决上述问题,结合降维导向最小方差方法和克罗内科积运算...,提出了一种降维克罗内科积导向最小方差波束形成方法,可以在保证语音质量的前提下有效提高降噪量和系统鲁棒性.仿真和实际实验结果表明,...
[会议论文] 作者：汪明辉,
来源：中国科技成果荟萃（2021卷 年份：2021
＜正＞广西国新农农业发展有限公司,是在国家"实施食品安全战略"的大背景下,并在国家相关农业发展政策指导、扶持下,于2014年10月成立的一家自愿献身于国民"舌尖"上安全事业的现代农业安全产业链服务型公司。隶属于中国中小企业政策指导委员会、全国绿色基地农产品......
[会议论文] 作者：吴琼,罗欢,
来源：水库大坝和水电站建设与运行管理新进展 年份：2021
为了客观、准确地评价太湖水库的水质状况,我院于2019—2020年对太湖水库进行采样调查,运用单因子水质评价法、内梅罗综合污染评分法、综合营养状态指数、模糊综合评价方法等,结果表明:（1）单因子质量评价结果表示...
[会议论文] 作者：马玉婷,雷艳,马国涛,罗辉,周宾宾,方越,刘娜娜,王小东,
来源：第十七届宁夏青年科学家论坛石油石化专题论坛论文集 年份：2021
罗1长8油藏是典型的超低渗透油藏,受储层物性差、注入水与地层水不配伍等因素影响,注水压力逐年上升,高压欠注井增多,欠注区地层压力保持水平低;同时局部储层微裂缝发育、非均质性强,进入开发中期后平面矛盾突出...针对区块储层特征及开发矛盾,本文采用理论研究与矿场试验相结合的方式,分析评价表面活性剂降压驱油先导试验在罗1区块的应用效果及适应性,指导下步优化调整方向,为同类开发矛盾油藏扩大试验...
[会议论文] 作者：黄莲琼,罗曦,侯玉波,
来源：第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上 年份：2021
研究采用问卷法,通过线上发放问卷的方式邀请被试填写了中国人整体思维方式量表、心理弹性量表、罗森伯格自尊量表和一般健康问卷,共收集有效问卷630份。...
[会议论文] 作者：王汉斌,王佩玉,
来源：北京力学会第二十七届学术年会论文集 年份：2021
本文总结了三种广义的符号学理论,简单的论述了建筑符号学的研究目的和意义,并基于伯罗德彭特的理论总结了基于符号思维的建筑设计手法和运用建筑符号创作时的注意事项。...
[会议论文] 作者：张焕侠, 刘建利, 庞日轩, 魏丽, 卢晓,
来源：首届全国矿产勘查大会论文集 年份：2021
1引言鄂尔多斯盆地位于中国大陆中西部,横跨陕、甘、宁、蒙、晋五省（区）,面积约25万km2,为中国第二大沉积盆地[1]。前人据其现今构造形态及盆地演化史,将盆地划分为伊盟隆起、渭北隆起、西缘冲断构造带、天环向斜、晋西挠褶带、陕北斜坡六个一级构造单元[2]。多位......
[会议论文] 作者：罗雪,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
课堂是教育教学改革最终的归属地与落脚点,在教室里学习虽然表面上看很枯燥,但却是学生们必须面临的现状,既然不能逃避,那能不能将学生被动地学习变成主动地学习呢?这就需要提高学生的学习积极性.结合自己的教学实践,我觉得可从重视课前的教学设计、重视营造宽......
[会议论文] 作者：罗玲,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
音乐是小学教育阶段的基础学科，其能够陶冶学生的情操，发散学生的思维，对学生综合素质的培养具有重要价值。集体表演是小学音乐教学比较常见的活动，教师可以充分借助这种教学活动，丰富课堂教学的内容和形式，提升学生音乐审美能力的同时培养学生的合作意识。本文对通过......
[会议论文] 作者：罗芳,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
我国优秀的传统文化中蕴含着丰富的民族精神和优秀的品质，是新时代培养少先队成为国之栋梁的最主要的教育资源。在我国教育改革的不断要求下，少先队活动课程中也在不断的融入我国优秀的传统文化，为少先队活动课程的开创出了更新的形式，丰富了课程内容。但是在实际的......
[会议论文] 作者：罗娟,
来源：新课程背景下的教学设计与实践研讨会 年份：2021
研究以一名有音位/P/的构音语音障碍的听力障碍儿童为对象，通过听觉PCT 法的音位识别训练，由此推动患儿对音位/P/的相关音位的识别，借助一些治疗方法可以帮助患儿构建正确的舌前部上抬运动，明白/P/音的发音部位，再通过快速用力呼气法习得/P/音的发音方式，按照音位诱导......
[会议论文] 作者：罗娟,
来源：2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) 年份：2021
“学起于思,思源于疑.”有价值的问题才能激发学生的思考.课堂讨论是基于问题引发的,学生的思考也是从问题开始的.设计核心问题是引发学生思考的第一步,课堂教学中过多,过细,过浅的提问,是不能引发学生深入思考的,他们对知识的理解只能停留在一个很浅的层次上.......
[会议论文] 作者：罗琰,
来源：广东省教师继续教育学会第三届教学研讨会论文集 年份：2021
创设自然角场景化课程基于中班幼儿的年龄特点和兴趣点,奇趣的自然角环境,让幼儿有机会与自然中的动植物亲密接触,帮助幼儿建构经验。创设游戏情境,提供更多的材料和工具,帮助幼儿观察——探索——发现,让幼儿在游戏化场景中主动学习,从而培养发现问题,解决问题......
[会议论文] 作者：罗永定,
来源：华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（八 年份：2021
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[会议论文] 作者：罗洪,
来源：劳动保障研究会议论文集（十四 年份：2021
随着信息网络化技术的发展,更便捷、更高效的"电子政务"已成为政府的一种新型的管理方法与工作模式。在这种环境下,我国行政问责仍然存在着行政问责制度规范缺失、异体问责相对薄弱、行政问责主体素质亟待提高的问题,通过分析电子政务深化行政问责的特殊作用,针......
[会议论文] 作者：罗俊,
来源：首届"何以为师"学术研讨会论文集 年份：2021
幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接,其核心是这年龄段的幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活,顺利实现幼小衔接。幼小衔接在实质上就是培养幼儿的优良学习品质,这就需要学校、老师、家长多方共同努力。......
[会议论文] 作者：罗琴,
来源：倡导经典阅读，促进教师发展——成都市教师读书沙龙论文集 年份：2021
幼儿美育在幼儿教育活动中起着重要的作用,并对幼儿思维、实践等方面有着深远的影响。艺术教育、实践活动、主题活动等都是幼儿美育表现的主要场域。我们应当关注美育,并在活动中逐步引导幼儿形成美的理念、美的行动、美的创造,促进幼儿美育发展。......
[会议论文] 作者：罗旋,
来源：双减’背景下重温陶行知教育观座谈会论文集 年份：2021
＜正＞数学读题即为数学阅读,在数学读题的过程中,既包括学生对各种数学语言（数字语言、符号语言、图形语言等）的综合整理与加工,又包括学生对各类数学信息进行推理与思考。数学问题的解决关键在于对数学题目的理解,很多学生不能理解数学问题或是不能正确理解数学问题......
[会议论文] 作者：罗永新,
来源：教育科学网络研讨会论文集（七 年份：2021
高中阶段的教育课程在创新中不断地深入,不仅仅是单一的学习理论知识,更加关注的是学生的综合能力。在教学中引入时事政治,将理论和实际相互结合,让学生了解到社会的形势,引发对学习政治的热情,提高对政治教学的质量。......
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