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[会议论文] 作者：童亚琴,
来源：2017宁波高等教育研究论坛 年份：2017
大规模在线开放课程和学习平台拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性.本文依据高校的教育体制和思维模式,充分发挥"互联网+"教育的核心理念,设计在线学习、课程建设、移动学习、协作交流、互动课堂五大部分,实现了基于计算的信息......
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