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[会议论文] 作者：陈景熙;,
来源：2012东南亚宗教与区域社会发展学术论坛 年份：2014
今日的世界各国德教组织,均以由"孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、智"和"不欺、不伪、不贪、不妄、不骄、不怠、不怨、不恶"组成的"十章八则"作为共同遵循的纲旨."在德...
[会议论文] 作者：胡萍,
来源：汉语方言国际学术研讨会暨全国汉语方言学会第16届年会 年份：2011
通过比较湘桂边界的苗瑶“平话”的精知庄章组的今读类型，遂见在精组的表现上，广西龙胜境内的苗族人话独树一帜，但在知庄组的表现上，湘桂苗瑶平话大致可以分为南北...
[会议论文] 作者：廖名春,
来源：第三届儒学国际学术研讨会 年份：2006
《论语·泰伯》第九章：“子曰：“民可使由之，不可使知之。”是研究孔子思想的一大焦点。近年以来，随着郭店楚简《尊德义》篇的面世，更是众说纷纭。笔者以前曾有过初步讨论，现在...
[会议论文] 作者：朱莹,
来源：汉语方言国际学术研讨会暨全国汉语方言学会第16届年会 年份：2011
笔者对《方言调查字表》中的658个知庄章组字进行调查研究，首先把知系字分为知、庄、章三组，利用定量分析的方法对其今读情况进行描写分析。然后在描写的基础上总结出知系...
[会议论文] 作者：徐莹晖,
来源：中国陶行知研究会,南京晓庄学院 年份：2009
文章以人们对陶行知思想的误解入手，深入研究了陶行知思想中有关理想国、教育重要性、教育信仰、生活教育体系等思想的当代价值。...
[会议论文] 作者：魏鸿涛,
来源：中国陶行知研究会 年份：2010
本文主要介绍了陶行知关于“学校管理”的教育理论，陶行知教育管理思想给予的启示，并简述了惠安四中的陶研实践活动及取得的成果。...
[会议论文] 作者：陈敏章,
来源：中国医院协会病案管理专业委员会第二十四届学术会议论文集汇编 年份：2015
1992年北京协和医院举办病历书写展览,时任卫生部部长陈敏章莅临医院,参观病历书写展览后的题词...
[会议论文] 作者：张久梅,宋雅芳,吴艳萍,王超,
来源：第5届全国疑难及重症肝病大会 年份：2010
本文介绍了刘友章教授治疗肝病用药经验。刘友章教授应用“肝脾相关”理论指导肝病的临床实践，根据“见肝之病，知肝传脾，当先实脾”之旨，在系统研究脾胃学说及化瘀疗法后提出...
[会议论文] 作者：彭德,
来源：2020中国传统色彩学术年会 年份：2020
五行家认为，历代开国帝王都有先天的命运，分为木运、金运、火运、水运、土运，又名五德：木德、金德、火德、水德、土德，分别对应青、白、赤、黑、黄五色。夏商周秦汉，按邹衍五行...
[会议论文] 作者：周德藩,,
来源： 年份：2004
30年前的今天,江苏省陶行知研究会成立了。30年来,我们学习、宣传、实践和研究陶行知的教育思想,取得了丰硕的成果。学习陶行知,涌现出一批陶行知式的代表人物和典范,他...
[会议论文] 作者：何昌橘,
来源：陶行知教育思想与西部农村教育发展论坛 年份：2010
作者在农村小学教育改革中以陶行知先生的“教学做合一”的教育思想为指引方向，取得不菲的成绩，是正确实践陶行知“教学做合一”思想的典范。...文章对作者在西部贫困地区的小学任校长期间，积极践行陶行知先生教育思想的具体做法进行了详细综述。...
[会议论文] 作者：俞鸿生,
来源：中国陶行知研究会,南京晓庄学院 年份：2009
文章以陶行知先生的和谐教育思想的提出入手，分析了陶行知和谐教育思想的内涵，阐述了陶行知和谐教育思想的现代价值。...
[会议论文] 作者：张业茂,
来源：中国陶行知研究会 年份：2010
其办学特色之一是践行陶行知的教育理念。文章探讨了什么是陶行知教育理念，考察了私立华联大学对陶行知教育理念的深度解读，并着重分析了私立华联大学积极打造中陶会实验基地，虔诚践行陶行知教育理念的生动事例。...认为其成功的原因很多，首要的就是践行陶行知教育理念。...
[会议论文] 作者：章昭,,
来源： 年份：2004
陶行知的教育思想不仅对我国新民主主义教育发挥过积极的历史作用,而且对于指导今天我国社会主义教育事业的改革和发展,仍有重要的当代价值。一、学习陶行知思想,让素质...
[会议论文] 作者：陈德春,,
来源： 年份：2004
梁章钜(1775～1849),字苣中、闳林,号苣邻,晚号退庵,福建福州人。嘉庆七年(1802)进士,尝任礼部主事,充军机章京,道元年(1821)升为礼部员外郎。曾经宦游湖北、江苏、山东、...
[会议论文] 作者：陈锡勇,
来源：第五届海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会 年份：2007
本文通过对《老子》第十章逐句的辨析，对老子尚德的思想进行了阐述，强调了养身、为政、修道时注重道德培养的重要性。...
[会议论文] 作者：周思耀,
来源：陶行知生活教育理论当代价值高端论坛 年份：2009
文章从陶行知先生的生平说起，总结了其生活教育的本质思想：“教学做合一”做是核心，生活教育只有通过“教、学、做”才能发生力量而成为真正的教育；“劳力上劳心，是一切发明之...
[会议论文] 作者：缪晨韵,章勤,
来源：中国中医药研究促进会妇科流派分会2017年会 年份：2017
章勤教授从事中医妇科临床工作三十余载，为浙江省名中医，博士生导师，何氏妇科第五代代表性传承人，深谙何氏女科临证奥义，临床上对中医干预辅助生殖技术方面有着十分丰富的经验和独树一帜的见解，衷中参西，知常达变...
[会议论文] 作者：冯晔,马翠凤,
来源：第三届地学文献学术研讨会暨纪念章鸿钊学术思想研讨会 年份：2016
文章介绍了章鸿钊的年表，具体阐述了从1877年出生到1951年逝世期间的学习经历、地质工作经历、任职经历、撰书经历以及科研成果。...
[会议论文] 作者：居德华,沈备军,
来源：第六届上海国际图书馆论坛 年份：2012
本文建议将知联网建设作为迈向智慧城市的一个战略步骤，解释了什么是知联网、其重要性以及如何适当设计，本文也是对知联网的一个价值陈述，说明其作用不亚于物联网，经过作者的...
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