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[会议论文] 作者：胡益国,姜磊,闫文静,王连涛,孙孝峰,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
基于现有的课程模式，我们必须结合所任教学校和高中数学学科实际，大胆实验，重点突破，不断反思不足和改进低效，必将极大地提高自身的教学水平，有力地促进自身教师的专业素质发展。......
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