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[会议论文] 作者：王西蒙,李晨曦,康月,杨睿,高海军,张毛毛,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2019
我国的小学生课程不仅包括数学、语文、英语这些统考的知识学科，同时也包括自然、社会实践这些实践操作学科。由于应试教育的影响，占据绝对分数量的统考知识学科无疑是小学师生攻克的主要堡垒，同时这些学科占据了绝大部分的小学生学习课时，在一定程度上局限了小学生......
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