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[会议论文] 作者：崔佳佳,
来源：北京市西城区教育研修学院 年份：2012
本文总结了国内外学者对教学设计、数学教学设计概念所作的界定,回顾中国教学设计发展,总结相关研究人员对教学设计的研究成果并作反思,对数学教学设计相关问题(如数学教学目标设计、数学教学媒体设计、数学教学设计原则...、数学教学设计模式、数学教学设计评价)的学者观点分别进行了归纳,并进行了总结与反思....
[会议论文] 作者：王燕,杨瑜,张丽娜,
来源：第六届教育技术国际论坛 年份：2007
本文根据教学设计和教学设计模式的发展过程梳理出教学设计中评价的发展过程，并从学习理论、教学理论、教育评价理论等方面分析了教学设计中评价的发展原因；指出了目前的发展现...
[会议论文] 作者：陈代国,李其治,曲晨,
来源：军队院校数学课程创新教学研讨会 年份：2012
本文全面诠释了士官数学教学设计的理论和方法，归纳总结了教学设计的基本内涵，提出了在士官数学课程教学设计中必须把握的基本原则、设计流程及主要内容。...
[会议论文] 作者：马启龙,白继芳,
来源：第四届全国教育技术学博士生论坛 年份：2008
本文从教学设计与教学论的争论出发，揭示了教学设计相关概念之间的联系，并利用解释结构模型法分析了教学设计相关概念的语义结构网络，指出了教学设计学的桥梁学科、应用学科的性...
[会议论文] 作者：汪明,张睦楚,
来源：全国首届教学论专业博士生论坛 年份：2015
关于教学设计,历来存在科学与艺术之争,目前虽趋于综合,认为教学设计既是一门科学又是一门艺术,然这种关于教学设计活动性质的认识仍不全面且尚存隐忧,教学设计岂科学与艺术...
[会议论文] 作者：罗发辉,
来源：第四届基础教育改革与发展论坛 年份：2014
以学生为中心、面向学习者的教学设计,学生并不参与设计教学;协同式教学设计让学生真正参与教学设计过程,通过师生间、生生间的交流与互动,共同作出教学设计的有关决策,合作...
[会议论文] 作者：王丽丽,
来源：中国教育学会 年份：2012
就教学设计与教学论的关系而言,二者既不是低层次的重复,也不可能完全相互独立,更不可能一方完全被另一方所包含.一方面,教学设计与教学论是从两个不同的视角来对教育领域内的问题进行研究,有着不同的任务和研究领域...;另一方面,教学设计与教学论在教育实践中联系密切,是你中有我,我中有你的关系,教学设计离不开教学论的指导,教学论也在教学设计的过程中不断完善....
[会议论文] 作者：周国宏,,
来源： 年份：2017
传统教学设计的表征形式以文字为主,造成表述过程费时费力。现有教学设计系统过度强调自动化,缺乏教师的思维在里面。在线思维导图备课系统是对可视化教学设计的一种探索,通...
[会议论文] 作者：蔡文莲,
来源：2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会 年份：2015
教学设计是授课前教师对教学的预设,教学目标、教师的执教能力以及教育理论都对教学设计产生影响.笔者研究教学设计发现,教学设计水平可分三个层次:第一重境界:行为主义的知识训练;第二重境界:认知主义的学习能力培养...
[会议论文] 作者：倪丽君,徐梅林,
来源：中国人工智能学会 年份：2003
现在国内的老师设计Webquest大多按照几个流行的模板来进行,很容易掉入模板的定向思维而遗弃了教学设计中的一些基本原理和方法.本文简要介绍了Webquest的概念,从教学设计的角度分析了当前Webquest...设计存在的一些问题,并对Webquest的教学设计提出了几点建议....
[会议论文] 作者：陈国民,杨继军,冯剑,王涛,
来源：第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会 年份：2004
简要介绍了教学设计的概念,指出:不论教学设计的理论如何发展,教学设计都必须面向学员,坚持以学员为中心.探讨了在工程图学的教学中应该怎样以学员为中心的一些具体方法,并结合自己的教学实践指出了应注意的几个问题...
[会议论文] 作者：马晓玲,李明,
来源：第四届全国教育技术学博士生论坛 年份：2008
教学设计这门学科的概念体系庞杂，设计过程又高度对象化和情境化，因此教学设计过程规律性中又体现出灵活性和多样性。本文从把握教学设计的一般规律出发，客观全面地构建了一套该...
[会议论文] 作者：王雪,乔雯,
来源：2016宁波高等教育研究论坛 年份：2016
科学合理的教学设计是有效教学的保障,本文是基于长期教学研究与实践的积累而形成的成果.首先对教学设计系统化建设思路进行概述,并总结归纳出教学设计系统化路径图,接着基于...
[会议论文] 作者：马继林, 孙建国,,
来源： 年份：2017
单元教学设计是最近几年高中数学界逐渐兴起的一种新的教学设计方式,它有助于教师从整体上把握教材与课程。数列是高中数学知识的一个重要知识点,是高等数学中的级数的基...
[会议论文] 作者：刘洪莉,
来源：中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会 年份：2005
网络课程教学设计环节是建设一门优质网络课程的重要保障.高校网络课程的教学设计区别于远程教学(相对于传统的院校教学)的网络课程设计,本文在界定网络课程教学设计范围的基...
[会议论文] 作者：魏斌,,
来源： 年份：2014
一、教学版本:人民教育出版社二、教学设计题目:实心球教学设计三、教学目标:1、认知目标:通过本次课,使学生们初步懂得原地双手头上前抛实心球的技术形成,以及知道出手...
[会议论文] 作者：邬雪梅,
来源：首届北京名师名校长论坛 年份：2016
随着新课改理念的不断深入,教学设计的思路从关注知识的落实逐渐向注重能力的培养转变.时至今日,更关注学科思维的培养.本文将笔者先后三次实施的"洋流"内容的教学设计及其效果进行对比,一方面梳理出教学设计中进行能力培养的不同层级...,另一方面依据学生学习效果提出教学设计应关注的内容....
[会议论文] 作者：周宦银,吕子勇,马果花,房宗良,马桂珍,
来源：2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会 年份：2011
提出了在电学实验教学中加强“设障”教学设计的思想，研究了“设障”教学设计的主要做法，分析了“设障”教学设计的现实意义。多年的教学实践表明在电学实验教学中，合理的“...
[会议论文] 作者：陈京京,,
来源： 年份：2013
一、教材版本幼儿园领域活动课程新编河北少年儿童出版社语言中班下二、教学设计题目《小花籽找快乐》教学设计三、教学目标1、掌握故事内容,了解小花籽找快乐的过程。2...
[会议论文] 作者：王好学,
来源：中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛 年份：2009
本文介绍了教学目标、教学重点、教学难点以及教学方法等氨的教学设计，浅谈了教学过程，阐述了“引导-探究”教学的特点。...
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