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[会议论文] 作者：张文忠,张文忠,
来源：中国建筑学会室内设计学会2000年年会 年份：2000
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：安徽省2014年青年地质学术讨论会 年份：2014
小波分析在局部时频分析中具备较强的表征信号处理能力，已广泛应用于信号处理、图像处理、模式识别等领域。在多源遥感影像中，小波分析可以通过动态调节时间窗和频率窗的形......
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：第七届中国英语教学国际研讨会 年份：2014
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：第二届海峡两岸休闲农业与观光旅游学术研讨会 年份：2004
本文对宁夏银川市旅游产业发展战略进行了探讨。文章围绕银川旅游产业发展现状、旅游产业发展条件评价、旅游业发展的基本理念、旅游产业布局与产品开发重点等进行了论述。...
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：2010年全国低碳农业研讨会 年份：2010
本文用具体数据说明了全球气候正在变暖,指出温室效应是引起气候变暖的根本原因,并就温室效应与人类活动的关系进行简要阐述.然后从4个方面论述了气候变化对传统农业的影响,...
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中国建筑学会室内设计学会99北京年会 年份：1999
本论文为系列论文的一部分,己在中国室内设计学会会刊《家》中陆续连载,计划针对当代居住建筑室内外环境艺术设计与装修等方面的问题,继续论析下去.今选出四篇加上标题,汇总...
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中国建筑学会室内设计学会2000年年会 年份：2000
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：全国首届化学镀会议 年份：1992
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：第四届全国电镀与精饰学术年会 年份：1994
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛 年份：2010
MPAcc(内文简称MPAcc)专业学位教育双导师制下校外导师的作用不容忽视，他在一定程度上决定着MPAcc教育的成败．因此，必须明确。校外导师的职责与任务，加强校内、校外导师之间的协......
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：安徽省电机工程学会第四届用电技术专业委员会2001年年会 年份：2001
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中国建筑学会室内设计学会2001年福州年会 年份：2001
本文分析研究了目前室内设计界在创作观念上存在的一些倾向,它将涉及到设计界如何发展的问题,为此提出了自己的看法和观点....
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：教育部,北京外国语大学 年份：2018
作为新时代中国高等教育阶段的英语教师，需获得可持续发展能力，从而认识高校英语教学规律，发展教育教学理念，使自身教学更加有助于大学生素质提升、启发和助推学生个性化发展，同时自身获得专业成就感。这些是英语教师专业的重要内涵，也是专业发展的重要方面教师专业发......
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：2008年全国博士生学术论坛——地球系统科学与可持续发展 年份：2008
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中华医学会第三次全国肝纤维化、肝硬化学术会议 年份：2012
胆囊壁增厚程度与肝功能Child-Pugh分级呈相关性。肝功能受损越严重胆囊壁增厚程度也越重。门静脉内径宽度与胆囊壁增厚程度呈相关性，门静脉压力越高胆囊壁增厚程度也越重。肝硬化患者继发胆囊壁增厚程度对于临床上评估肝功能受损程度、预测门静脉高压症、评估病......
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：第7届中国(上海)国际风能展览会暨研讨会 年份：2013
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[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中国建筑学会室内设计分会2004"欧神诺"宁波年会暨国际学术交流会 年份：2004
本文从时代特色的更新,环境,科学技术,建筑艺术等方面,探讨城市公共空间设计,并提出整体设计,整体的环境的综合考虑....
[会议论文] 作者：张文忠,
来源：中华医学会第十七届骨科学术会议暨第十届COA国际学术大会 年份：2015
目的 探讨微型组织块的再植方法及临床效果.方法 对12例离断微型组织块分别予以动脉型或静脉型再植方法.结果 12例微型组织块，动脉型再植存活8例，死亡1例，静脉型再植存活3例，术后随访3个月至2年，平均12个月，组织块外观及感觉均满意，两点辨别觉为6mm-12mm.结论利用显微......
[会议论文] 作者：王志刚,张文忠,
来源：第二届全国塑性加工学术年会,全球华人先进塑性加工技术研讨会 年份：2002
本文对冷锻用线材表面润滑膜的润滑性能的评价方法进行了探讨和研究,设计并制造了一种简单方便,易于现场操作,摩擦状态敏感性极佳的新型试验装置,提出一个不受被加工材料变形性能影响的参数λ作为评价线材表面润滑膜的润滑性能的指标.......
[会议论文] 作者：齐彬,
来源：北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部 年份：2013
目的是探索依托项目外语教学的社会认知理论基础,为依托项目外语教学法提供理据,并试图构建一个外语教学实践与二语习得理论结合的思维框架.本文首先通过简单回顾了依托项目教学研究发现,与大量依托项目教学实践研究相比,教学理论基础研究相对匮乏(张文忠...
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