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[会议论文] 作者：陈华英,,
来源：快乐阅读 年份：2012
小学英语朗读是培养小学生良好的语音语调的关键。小学英语朗读基础的培养直接影响到学生以后对英语学习的习惯和兴趣，而现在小学英语阶段的朗读现状令人担忧，有效提高小学阶段...
[会议论文] 作者：吴刚,
来源：第七届内蒙古自治区自然科学学术年会 年份：2012
小学英语和中学英语两个是不可分割的部分，小学英语是基础，中学英语是小学英语的延续。在现在的英语教学过程中，中小学英语如何更好的衔接已经成为中小学教师的一项重要任务...
[会议论文] 作者：闫英,,
来源： 年份：2012
寓学于玩,减轻学习负担;创设意境,培养创新能力,提高学习能力;游戏活动要体现全体性;游戏的开展应有一定的目的性。...
[会议论文] 作者：柳文慧,,
来源： 年份：2012
本文从对"绿领巾"事件的反思出发,阐述了差异教学的含义、思想理论基础以及小学英语教学实施差异教学的必要性,并且着重探讨了在常规班级中兼顾差异的教学策略:教师观念的转...
[会议论文] 作者：李丽君,,
来源： 年份：2012
随着新一轮课程改革的实施启动,考试改革的制度和方向也随之而变化。考试是促进学生发展的手段,而不是束缚和阻碍学生发展的绳索和障碍。教师要认真做好复习工作,帮助学...
[会议论文] 作者：白晓,,
来源： 年份：2012
本文在全面深刻地解读《小学英语新课程标准》的基础上,对在小学英语教学中实施"快乐教学"、"分层教学"并建立科学的教学评价体系进行了一些初步的探究与尝试。...
[会议论文] 作者：刘丽华,,
来源： 年份：2012
一、教学内容分析:本课的教学内容是冀教版小学英语第四册13课《How’s the Weather Today?》,是第二单元Days and Months中的第五课。在本单元中,学生学习月份单词、序...
[会议论文] 作者：张玉明,
来源：教育领导研究（第二辑 年份：2012
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[会议论文] 作者：杨毓隽,
来源：贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集 年份：2012
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[会议论文] 作者：Liu Jing,刘晶,
来源：中国教育学会比较教育分会第十六届年会 年份：2012
“教师赋权增能”理论强调尊重教师个体的主观能动性，主张赋予教师以教学政策制订及决策的权力，从而有效地从内部(教师个体)和外部(事业与工作环境)两个方面对教师发展产生......
[会议论文] 作者：张琴, 刘娟, 桑盛菊,,
来源： 年份：2012
1.课题提出的背景和产生的过程教材背景:课题组主要研究《新标准英语》,学生生活题材,包括个人生活,学校课内外生活,社会生活以及与国外人的相处等。同一题材在全套教材...
[会议论文] 作者：赵晶,
来源：河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集 年份：2012
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