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[会议论文] 作者：孙晶华,
来源：第8届全国高等学校物理实验教学研讨会 年份：2014
教师岗位类型,教学为主型;教学科研型;科研为主型;实验教学型;学生思政型;突破传统观念,创新运行机制——实验教学从后台走向前台.教师岗位分类的目的,打破"用一把尺子衡量不...
[会议论文] 作者：孙晶华,
来源：中国光学学会2004年学术大会 年份：2004
本文基于光谱分析技术,介绍了数字微量葡萄糖传感器的设计思想。该传感器由单片机进行信号处理，完成葡萄糖浓度的的计算，然后串行输出到数码管，显示当前葡萄糖浓度值。该传感器......
[会议论文] 作者：许谭, 孙晶华,,
来源： 年份：2013
就业难已成为当前新闻传媒专业学生所要面对的难题之一,提升毕业生就业力成为关键性要素。本文通过分析新闻传媒就业现状,剖析毕业生就业难问题的成因,以优化高校专业课程模...
[会议论文] 作者：邢键,孙晶华,
来源：2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会 年份：2010
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[会议论文] 作者：孙晶华, 程艳艳,,
来源： 年份：2004
本文通过大学生论坛系统为例,阐述了JSP开发的全过程。详细描述了需求分析、系统设计、系统实现等过程,使用户实现发帖、回帖、和修改个人资料,该系统的管理员能够对地区、学...
[会议论文] 作者：孙晶华,苑立波,
来源：中国物理学会 年份：2009
依据我国现阶段经济社会发展对人才培养的需要及本校坚持“培养具有坚定信念与创新精神，视野宽、基础厚、能力强、素质优的可靠顶用之才”的目标，确立了哈尔滨工程大学物理实验教学中心建设指导思想。本文介绍了物理实验教学中心的建设发展历程，建设的目标和思路，建......
[会议论文] 作者：王锋, 张晓峻, 孙晶华,,
来源： 年份：2004
随着现代光学技术的飞速发展,偏振光被越来越广泛的利用。因此在大学物理实验中开设相关实验科目是非常有必要的。光偏振实验仪数字化可以帮助学生更好的了解光的偏振特性,同...
[会议论文] 作者：王锋,张晓峻,孙晶华,
来源：2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会 年份：2010
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[会议论文] 作者：孙洪颖,李松,孙晶华,
来源：中国物理学会,教育部,西安交通大学 年份：2010
虚拟仪器设计己经成为仪器技术发展的一个重要方向,可以使物理实验教学的效果提高到一个新的层次。本文基于虚拟仪器的概念,利用LabVIEW软件对基于声卡的虚拟仪器数据采集系统进行分析和设计,并以声音信号的数据采集为基础,对数据采集系统进行了仿真研究,说明了......
[会议论文] 作者：李庆波,孟庭,康崇,孙晶华,
来源：2001年全国高等学校物理实验研讨会 年份：2001
本文介绍了在《大学物理实验课》教学中,通过在实验教学体制改革,实验教学方法改革,加强实验教学管理,促进师资队伍建设等方面的改革与探索,通过加强改革的系统性与配套性,来...
[会议论文] 作者：邢键,梁佩博,孙晶华,张杨,
来源：2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2009
对分光计实验中,光线垂直入射光栅后,从光栅的不同表面入射会引入附加误差,光栅没有位于载物平台的中央也会引入附加误差及利用最小偏向角法测量棱镜介质中不同波长折射率时,...
[会议论文] 作者：邢键,梁艺军,孙晶华,梁佩博,
来源：2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2009
为测量斜入射光栅光谱,根据不同的入射角,提出了利用分光计测量斜入射光栅衍射光谱的四种方法.实验结果表明,四种方法相对误差均小于0.2％,与垂直入射时的对称法测量结果相当....
[会议论文] 作者：张杨,康崇,李庆波,孙晶华,朱正,
来源：2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2009
本文给出了铯原子光磁双共振的理论分析,铯原子能级I-J耦合时形成超精细结构,在外磁场的作用下超精细结构进一步产生塞曼分裂形成塞曼子能级,利用激光泵浦和射频磁场能够使电...
[会议论文] 作者：张杨,孙晶华,李庆波,梁艺军,邓虎,
来源：第九届全国高等学校物理实验教学研讨会 年份：2016
介绍了哈尔滨工程大学物理实验教学中心的基本情况和建设的指导思想,针对新形势下物理实验中心在改革方面提出几点建议.提高青年教师的研究水平,构建培养学生创新能力的大学...
[会议论文] 作者：关春颖,史金辉,孙晶华,李庆波,丁学忠,
来源：第六届全国高等学校物理实验教学研讨会 年份：2010
留学生高等教育是国际间文化交流的一个重要方面,是传播中国文化、促进国际友好交往的重要途径。物理实验课的教学质量直接影响到留学生后续其它实践课程的学习效果。本文结...
[会议论文] 作者：史金辉,朱正,孙晶华,李庆波,黄宗军,关春颖,
来源：中国物理学会,教育部,西安交通大学 年份：2010
物理实验在培养大学生创新能力方面发挥着重要作用,本文主要阐述前沿物理问题在大学物理实验教学中渗透的必要性,结合国际热门研究方向给出渗透的具体物理问题及渗透原则。...
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