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[会议论文] 作者：高殿生,
来源：中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第九届学术年会 年份：2014
研究生辅导员与导师合力育人是国家教育方针之所需,是研究生思想政治教育目标实现之所求.研究生导师和辅导员是培养研究生复合型人才的主要负责人:辅导员主要承担德育部分,而导师则承担智育部分.本文针对研究生导师...、辅导员的育人效果的限制因素、沟通不畅、工作合力不足等问题,分析研究生导师与辅导员互动沟通交流的特点和双方沟通不足的主要原因,提出了研究生、导师与辅导员三主体的互补关系,进而界定导师和辅导员育人权责...
[会议论文] 作者：林葵,郝生跃,
来源：第二届中国研究生教育学术论坛 年份：2007
介绍了北京交通大学近年来在推进博士研究生创新型人才培养、提高博士研究生培养质量方面所做的工作,以及通过建立研究生创新基金,建立博士研究生培养激励机制,在提高博士研...
[会议论文] 作者：胡宜,
来源：中山大学,中国社科院 年份：2017
本文通过对万载县白水乡妇女互助储金会长达20余年的合作历程进行了深描,力图从中发现并概括出破解农民“善分不善合”难题的经验和路径.白水妇女储金会创建于上世纪90年代初期,发展过程中,合作组织既在某种程度上实现了互助...
[会议论文] 作者：李福生,徐旭,
来源：2014年全军学位与研究生教育研讨会 年份：2014
阐述军队专业学位研究生的部队院校联合培养的基本特点，探究部队院校联合培养的具体模式，分析联合培养过程中存在的具体问题并提出解决方法，全面提高军队专业学位研究生培养...
[会议论文] 作者：丁士拥,钟孟春,刘信生,
来源：2015年全军学位与研究生教育研讨会 年份：2015
研究生培养机制是指关于研究生培养工作的机构与制度体系,体系中包含军队学历教育院校研究生教育主管部门、院校、导师、部队、研究生学员以及与研究生培养工作相关制度、规...
[会议论文] 作者：徐明生,
来源：2009(上海)研究生教育国际论坛 年份：2009
在全面质量观理念下，就如何优化、完善研究生质量保证体系中培养机制、培养方案、课程体系、导师指导、创新平台、国际交流与合作、质量评估等要素进行了积极探索和实践，并取得...
[会议论文] 作者：丁士拥,钟孟春,刘信生,
来源：第八届全国工科研究生教育工作研讨会 年份：2015
研究生培养机制是指关于研究生培养工作的机构与制度体系，体系中包含军队工科院校研究生教育主管部门、院校、导师、部队、研究生学员以及与研究生培养工作相关制度、规定...
[会议论文] 作者：刘劲松,徐明生,
来源：第八届全国工科研究生教育工作研讨会 年份：2015
通过对现行研究生课程教学中存在问题的分析,提出了开展研究生高水平、国际化课程建设的构想;通过学术探讨,对研究生高水平、国际化课程的概念及内涵进行思考与凝练,在此基础上对实施高水平、国际化课程建设的路径进行了探索...
[会议论文] 作者：董钦才,
来源：2014年全军学位与研究生教育研讨会 年份：2014
研究生教育中导师与研究生的关系直接影响研究生的培养质量。本文就我国现阶段导师与研究生关系的本质特点，导师与研究生的关系现状及存在问题进行探讨，并对问题进行分析，最...
[会议论文] 作者：程洁,海霖霏,何茂刚,
来源：第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 年份：2014
加强研究生创新能力培养,提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生质量的提高具有重要的作用.结合培养目标多样化和培养模式改革,提出了课程建设...
[会议论文] 作者：程洁,何茂刚,海霖霏,
来源：第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 年份：2014
加强研究生创新能力培养,提高研究生培养质量,是我国研究生教育的重要任务,而课程教学对研究生质量的提高具有重要的作用.结合培养目标多样化和培养模式改革,提出了课程建设...
[会议论文] 作者：陈林根,贺国,周龙泉,张步超,戴仲贤,
来源：中国学位与研究生教育学会,学位与研究生教育杂志社 年份：2007
为了适应军队研究生教育实现"三个转变"的要求,重新制订了研究生培养方案。...坚持以科学发展观为指导,将学科建设实际与先进经验相结合,提出制订培养方案的总体原则,构建了符合军队建设需求的培养目标,规范了培养方案基本内容,突出完善了课程体系,将军校研究生入学入伍教育、军事素质强化训练和军队信息化建设系列讲座等作为必修课程...,并制订研究生课程大纲。...通过落实研究生培养方案,狠抓影响研究生培养质量的主要环节,研究...
[会议论文] 作者：丁明利,陆嵘,舒慧生,
来源：中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会 年份：2014
本文根据研究生教育发展现状,提出了研究生教育的预警、创新、质量三元机制,通过系统辨识和预警指导下的全流程监控的实现,从长学制研究生的分流和管理、研究生创新基金管理...
[会议论文] 作者：绳丽惠;林葵;姜晓华;,
来源：2009(上海)研究生教育国际论坛 年份：2009
保证并提高博士研究生教育质量，对建设创新型国家具有重要的战略意义。自2004年以来，北京交通大学研究生院大力实施研究生教育创新工程，着重强调博士研究生教育在整个研究生教育...
[会议论文] 作者：谢永荣,曾祥锋,李勋,胡乔生,张世勇,
来源：中国化学会第三届全国化学类研究生教育研讨会 年份：2014
研究生创新能力培养是研究生教育实践研究的主要内容,是研究生培养单位共同面临的重要任务之一.针对如何提高普通高校化学类研究生科研创新能力,主要从增强研究生的科研创新...
[会议论文] 作者：Gao Zhijun,高治军,Da Kening,笪可宁,Kou Fusheng,寇福生,ZhouPeng,周鹏,
来源：中国学位与研究生教育学会 年份：2006
针对研究生教育质量评估中存在的大量灰色、模糊和难以精确量化的不确定性因素，引入灰色系统理论，分别从招生、培养、导师、管理和毕业五个方面设计了研究生教育质量评估指标体系，并以本校研究生教育质量自我评估的实践为例...实践结果表明该方法具有较高的置信度，可以较客观、公正的对研究生教育质量做出评估，对提高研究生教育质量、改进研究生教育工作有精确量化的指导作用。...
[会议论文] 作者：ZhangJian[1]张健[2]LinQiuyan;林秋雁;,
来源：中国科学院研究生院2010年研究生教育学术研讨会 年份：2010
2006年中科院在学研究生数量已达30895人,其中硕士生15181,博士生15714。从2005年秋季招生之后,在学博士生数量总数第一次超过硕士生。全国硕士生大规模招生、培养教育从...
[会议论文] 作者：Zhang Jian,张健,Lin Qiuyan,林秋雁,
来源：中国科学院研究生院2010年研究生教育学术研讨会 年份：2010
2006年中科院在学研究生数量已达30895人,其中硕士生15181,博士生15714。从2005年秋季招生之后,在学博士生数量总数第一次超过硕士生。全国硕士生大规模招生、培养教育从...
[会议论文] 作者：贺可太,李莉,李苏建,
来源：中国学位与研究生教育学会,学位与研究生教育杂志社 年份：2007
通过对4所全国重点大学的217名博士生的调研结果,对博士生的读研动机、博士生的能力培养状况、导师对博士生的指导状况、博士生参与学术活动的情况、博士生论文写作情况和博士生中的学术行为失范状况等六方面进行统计和分析...,以求展示博士生的培养现状,揭示博士生培养过程中存在的问题,给以后的博士生培养提供借鉴意义。...
[会议论文] 作者：任鹃,陈克安,王晓娟,
来源：第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会 年份：2010
研究生培养机制改革以来,研究生培养与管理发生了巨大变化.本文结合基层单位工作实际,对贯彻培养机制改革工作、提高研究生培养质量做了有益的尝试,对研究生培养机制改革的主...
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