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[会议论文] 作者：崔颖,何旭,王玉杰,张同升,
来源：2012中国城市规划年会 年份：2012
崔颖 何旭 王玉杰 张同升 唐古拉山-怒江源风景名胜区位于世界屋脊之巅——西藏藏北门户那曲地区安多县管辖范围内,是以藏民族为主的多民族地区,面积近7998Km2,是世界第...
[会议论文] 作者：何旭,,
来源： 年份：2004
目的探讨9S管理方法在手术室一次性无菌库房管理中的应用效果。方法将9S管理法应用于手术室一次性无菌库房管理中,根据9S管理要求实施的具体方法,制定明确的规章制度和相关措...
[会议论文] 作者：何旭,,
来源： 年份：2011
本文针对在编制崆峒山国家重点风景名胜区总体规划过程中,保护培育专项规划中的保护分级方法提出新尝试。针对崆峒山风景区特殊的景观资源特征与分布情况,不适用于《风景名胜...
[会议论文] 作者：何旭,,
来源： 年份：2014
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[会议论文] 作者：何旭,,
来源： 年份：2004
随着馆校结合活动的不断深入开展,科技馆课程开发人员的专业素养紧密关系着馆校结合活动的开展成效。论文结合福建省科技馆开展馆校结合工作的实践经验,从科技馆课程开发人员...
[会议论文] 作者：何旭,
来源：中华医学会手外科学分会第十一届全国学术会议 年份：2010
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[会议论文] 作者：何旭,
来源：2012年中国风景园林规划设计交流会 年份：2012
克拉玛依市作为一个典型的资源型城市，是世界级油气富集区，可面向我国及周边国家、甚至全世界油气产地提供服务。为顺利推进城市转型，实现可持续发展，克拉玛依市提出了建设克白城......
[会议论文] 作者：何旭;,
来源：2005年中国国际职业教育论坛 年份：2005
进入二十一世纪，随着我国国力的增强，科学技术的突飞猛进，经济全球化趋势的加强，一个国家或地区的经济增长更多的依靠人力资源质量的高低、管理水平和开发程度。在基础教育和高等......
[会议论文] 作者：何旭,
来源：第九届全国口腔医院管理研讨会 年份：2008
随着人们生活水平的提高,越来越多的人寻求正畸治疗和建议。以往的本科毕业后教育模式已远远不能适应正畸临床的发展。因此,改变传统的教学方法,选择实施能培养学生独立分析...
[会议论文] 作者：何旭,
来源：第四届全国青年通信学术会议 年份：1994
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[会议论文] 作者：何旭,
来源：第九届全国信号处理学术年会 年份：1999
软件无线电在新一代电台的研制中引起了广泛的关注，成为新型电台的发展趋势。该文介绍了一个基于软件无线电思想的短波高速跳频电台设计。文中主要介绍了该设计中ＤＳＰ子系统。其ＤＳＰ处......
[会议论文] 作者：何旭,
来源：2001全国中西医结合急救医学学术会议 年份：2001
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[会议论文] 作者：何旭,
来源：2000年全国危重病急救医学学术会议 年份：2000
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[会议论文] 作者：何旭,
来源：第十二届中国介入放射学学术大会 年份：2015
目的 探讨X线导向下逆行动脉穿刺在股浅动脉闭塞介入治疗中的应用价值。方法 9例股浅动脉长段闭塞患者经股动脉入路顺行开通受阻，采用X线导向下逆行动脉穿刺技术成功建立...
[会议论文] 作者：何旭;,
来源：全国组织移植与再植再造研讨会暨中华医学会手外科学分会第七届华东地区手外科学术年会 年份：2014
目的 研究应用辣根过氧化物酶逆行示踪技术评价大鼠坐骨神经缺损修复的可行性。方法 取大鼠30只,随机分成组正常组、自体神经组和硅胶管组,每组10只。自体神经组将剪断的...
[会议论文] 作者：何旭;,
来源：第十五届全国青年药师成才之路论坛 年份：2016
目的 临床药师传统培养模式以及实际工作中对个人专业知识的要求，从而为即将踏入临床药师岗位的药学毕业生提供学习参考建议。方法 通过分析我国传统药学的培养模式以及一......
[会议论文] 作者：何旭,
来源：面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2018) 年份：2018
随着时代的发展，许多社会学家逐渐认识到合作的重要性，提出在交往过程中，合作作为公民所必需的基本素质和能力远比竞争更值得被重视，这一观点在语文教学方面同样适用。国际21 世纪教育委员会将“学会合作”定为教育支柱，强调合作应被纳入到教育当中，并且教育者要为合......
[会议论文] 作者：何旭,
来源：中华医学会第二十一次全国儿科学术大会 年份：2016
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[会议论文] 作者：何旭,
来源：中华医学会第十八次全国儿科学术会议 年份：2013
目的：本研究首次采取前瞻对照的方法研究咪唑立宾治疗儿童频繁复发肾病综合征的疗效和不良反应.方法：纳入59例频复发型肾病综合征,随机分为两组.治疗组29例给予MZR+糖皮质激素;对照组30例给予雷公藤(TW)+糖皮质激素治疗,两组总疗程12个月.观察患儿24小时尿蛋白定......
[会议论文] 作者：何旭,
来源：2015临床急重症经验交流第二次高峰论坛 年份：2015
目的：探讨以学生为基础的PBL教学模式在手术室胸外科专业组临床带教中的应用效果.方法：将40名手术室方向班学生随机分为试验组(20名)和对照组(20名),试验组在带教过程中使用以学生为基础的逆向思维教学,而对照组使用传统教学方法,比较两组学生出科成绩及对带教方......
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