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[会议论文] 作者：黄树清,莫振宇,
来源：第八届全国高等学校物理演示教学研讨会 年份：2007
本文主要以新课程改革为研究背景,结合中学物理教学的现状,DIS数字化实验系统的特点进行了分析研究,提出了将DIS系统更好地融入中学物理实验教学的构想。...
[会议论文] 作者：祁映宏,王士平,
来源：第十一届中国科学技术史国际学术研讨会 年份：2007
本文包括三个方面的内容：一是通过对晚清时期中学物理教材做比较全面的统计，从对统计结果分析研究日本对晚清中学物理教材的影响；二是通过物理学名词的统计分析，进一步研究中...
[会议论文] 作者：赵海发,耿完桢,刘建龙,金恩培,
来源：2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2007
本文从中学物理实验教学基本状况的问卷调查统计结果出发,分析讨论了大学物理实验课程教学内容、教学措施和教学指导思想改革的一些具体问题。...
[会议论文] 作者：刘东,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。电磁学教材的整体结构,电磁学的两种研究方式。...
[会议论文] 作者：郭培萍;,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。激发求知欲望,设计物理情景，激发学生学习兴趣。如在教“光的折射”现象......
[会议论文] 作者：王明彦,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
作为一名长期工作在一线的中学物理教师，笔...
[会议论文] 作者：王秀娟,
来源：北京师范大学,鲁东大学 年份：2007
情境创设，因更适合学生的心理特征和认识规律，成为中学物理教学中非常重要的教学手段。情境创设根据教学内容和教学目标可以有灵活多变的具体方式，同时在应用过程中还应注意遵循科学性、参与性、引导性等原则。...
[会议论文] 作者：依巴达提·托合提,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。......
[会议论文] 作者：盛建国,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
“如何培养学生对物理的浓厚兴趣?”始终是初中物理作为启蒙教学首要解决的重大问题,而玩具可以引导学生步入奇妙的物理世界。物理因实验而更加精采,实验室是学生向往的乐园...
[会议论文] 作者：张辉,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
中学物理是一门以实验为基础的学科，实验是发明家取得成功的必由之路；实验是获得科学理论的基本途径；实验是证明理论思想是否正确的有力武器。这就决定了物理实验在物理学中的重要地位。...
[会议论文] 作者：郎立秋,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
因此，提高学生学习兴趣，无疑也是中学物理教学科研的一个重要课题。着重从五个方面初步提出笔者的初浅认识。...
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