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[学位论文] 作者：杨梅,,
来源： 年份：2009
英语冠词替代型误用，即英语二语学习者在有定名词短语语境中使用不定冠词a(n)替代定冠词the或在无定名词短语语境中使用the替代a(n)的误用，一直是英语二语习得研究的重点和难点...
[学位论文] 作者：宫丽娜,,
来源：辽宁师范大学 年份：2009
在二语习得领域,母语影响问题已经讨论了半个多世纪。大多数研究者都从母语迁移的角度考察母语在二语习得中的作用,比较两种语言在各个语言层面上的差异,对比分析法和错误分...
[学位论文] 作者：赵娜娜,,
来源： 年份：2009
本文拟运用二语习得的监控理论、二语习得环境理论、输出理论、自治学习理论等探讨如何完善和提高我国的大学英语教学效果的问题,将我国英语教学实际状况与二语习得理论结合...
[学位论文] 作者：王宇红,,
来源：上海外国语大学 年份：2009
本研究以互动假说(Interaction Hypothesis)为理论框架,结合学习者注意(noticing)因素,研究不同类型的纠正性反馈(corrective feedback)对二语发展的作用。...
[学位论文] 作者：温柒秀,,
来源：江西师范大学 年份：2009
本研究旨在分析影响二语心理词汇的因素以进一步调查心理词汇的联结模式。二语心理词汇的联结关系有聚合、组合、框架、语音和无反...
[学位论文] 作者：赵燕,,
来源：西北师范大学 年份：2009
语用迁移与二语水平的关系是一个有争议的问题,有关这个问题主要存在以下三种看法:1)学习者的二语水平越高,越不易受母语影响,在使用目的语时出现语用迁移的情况越少,二者呈...
[学位论文] 作者：楼青,,
来源：浙江大学 年份：2009
在外语教学与研究中,二语心理词汇的研究一直是学者、专家、教师所关注的问题。本文通过运用言语流畅性测试探讨中国高职英语学习者的二语心理词汇的组织特点,比较二语心理词...
[学位论文] 作者：徐琳琳,
来源：南京师范大学 年份：2009
听力在二语学习中起着重要的作用。文献回顾显示，听力理解是一项综合性技能，往往受到众多因素的影响。国内外不少学者对影响听力理解的一些因素作了研究，例如，语速、长度、句法结...
[学位论文] 作者：梁学颖,,
来源：北京林业大学 年份：2009
母语作用一直是二语写作讨论的热点问题。不同学派的学者与语言学家从各自的角度出发,对于二语习得中母语的作用得出了不同的结论。然而,诸多二语写作中母语作用的相关研究大...
[学位论文] 作者：曹佩,
来源：南京师范大学 年份：2009
自20世纪90年代起，搭配引起了二语习得研究者的极大关注，研究者对二语学习者的搭配知识、搭配错误等开展了多项调查研究。词语搭配的习得与使用是研究者关注的重点之一，但是多数...
[学位论文] 作者：孙鑫,,
来源： 年份：2009
近来,二语习得领域已重视对其作用方式的研究。然而,“注意”在二语写作中的分配以及其意识程度却是二语写作乃至整个二...
[学位论文] 作者：赵燕,
来源：西北师范大学 年份：2009
语用迁移与二语水平的关系是一个有争议的问题，有关这个问题主要存在以下三种看法：1）学习者的二语水平越高，越不易受母语影响，在使用目的语时出现语用迁移的情况越少，二者呈负相关；2...
[学位论文] 作者：刘晓玲,,
来源： 年份：2009
新联结主义是一种有别于符号主义的认知领域的理论,该理论利用人工神经网络来解释人类大脑的认知活动,并可以动态整体地解释二语习得的认知机制。本文通过对新联结主义认知论...
[学位论文] 作者：刘晋静,,
来源：中南大学 年份：2009
英语写作对于英语二语习得者而言在整个英语学习的过程中起着至关重要的作用,因为写作水平的提高不仅有利于听、说、读、译技能的提高,还可以提高学习者利用英语进行交际的综...
[学位论文] 作者：黄颖,
来源：南京师范大学 年份：2009
网络辅助二语学习模式被国内越来越多的高校采用,相关的研究从各方面对网络对英语学习的各方面影响做了许多有益的探讨,对大学英语教学改革中起到重要的作用。另一方面,随着...
[学位论文] 作者：吴文辉,,
来源： 年份：2009
语言迁移是二语习得理论中的一个重要概念,由于观察问题的角度不同,研究者历来对语言迁移现象持有较大的争议。近半个世纪以来,语言学界的研究表明语言的迁移现象是不可回避...
[学位论文] 作者：王薇薇,
来源：对外经济贸易大学 年份：2009
本文旨在探讨重复与强化在二语习得中的作用。重复与强化是行为主义学习理论的两个重要组成部分。论文从计算机辅助语言教学这个新角度出发，重新审视重复与强化在二语习得中的...
[学位论文] 作者：白银菊,,
来源：兰州大学 年份：2009
阅读和写作作为二语学习中两种重要技能相互依赖相辅相承,然而长期以来,阅读和写作一直作为两种独立技能被分别教授。研究...
[学位论文] 作者：洪明,,
来源： 年份：2009
二语写作评价中的连贯指标是一个非常主观的指标,语言学界虽然提出了不少语篇连贯理论,但是仍然缺乏对连贯性进行量化评价的办法。因此评价者很难对语篇的连贯性进行客观的评...
[学位论文] 作者：史冬梅,,
来源： 年份：2009
本文通过实证研究探讨了二语能力对三语习得中词汇迁移的影响。实证研究的...
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