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[期刊论文] 作者：王怀厂,
来源：中学语文·上旬 年份：2021
由“突破认知局限”到“形成认知共振” ——传统文化认知的理想状态是“文化自觉”...摘 要 语文教学中对传统文化的认知，常有“环节缺失”之弊。...文化认知的过程，是由“识认”到“共振”的丰富过程。丰富教学手段，创设“文化认知心理场”，从基础认知进入专项深究...
[期刊论文] 作者：陈清,
来源：河北农机 年份：2021
本文从认知认知无线电入手,重构了认知无线电系统组成框图,提出了机器人无线电的新名词。对认知无线电和软件无线电研究现状以及Sora平台系统做了简略介绍,对认知无线电研究...
[期刊论文] 作者：张淑娴,刘远文,黄丽,郑雅丹,
来源：临床医学工程 年份：2021
目的 探讨计算机认知训练联合常规认知训练对脑损伤后认知障碍患者认知功能和记忆功能的影响.方法 选取2018年1月至2019年11月我院收治的脑损伤后认知障碍患者30例,随机分为对照组(n=15)和试验组...(n=15).对照组每日接受40分钟的常规认知训练,试验组每日接受20分钟的常规认知训练和20分钟的六六脑?...脑康复云认知训练.比较两组患者治疗前后的认知功能和记忆功能.结果 治疗后,两组的MoCA评分、RBMT-Ⅱ评分高于治疗前,且试验组治疗前后的MoCA、RBMT-Ⅱ评分差值高于对照组(P＜0.05).结...
[期刊论文] 作者：王怀厂,
来源：中学语文（上旬·教学大参考） 年份：2021
语文教学中对传统文化的认知,常有“环节缺失”之弊.文化认知的过程,是由“识认”到“共振”的丰富过程.丰富教学手段,创设“文化认知心理场”,从基础认知进入专项深究....
[期刊论文] 作者：吴甜甜,何昊,杨丹丹,胡小惠,罗跃嘉,关青,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2021
目的:考察轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)的认知控制干预效果;从干预的角度检验“认知控制功能减退是MCI的关键损伤”这一假设.方法:检索PubMed,Web of...
[期刊论文] 作者：马丽萍,
来源：中国社会工作 年份：2021
认知症在医学上称为认知障碍,指与学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常,从而引起严重学习、记忆障碍,同时伴有失语、失用、失认或失行等改变的病理过程....
[期刊论文] 作者：李珊,汤芳,
来源：淮海医药 年份：2021
目的:初步分析早期认知康复护理对脑梗死认知功能障碍患者平衡功能和认知功能恢复的影响。方法:选取某院收治的脑梗死认知功能障碍患者96例作为观察对象,采用随机数表法分为对照组与观察组,每组48例。...对照组予以常规康复护理,观察组在对照组护理干预基础上予以早期认知康复护理训练。...护理干预前后采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)及Berg平衡量表(BBS)评估患者认知与平衡功能,并于护理干预后评价护理满意度。...结果:早期认知康复护理干预后观察组患者MoCA评分的命名、注意力、语言、记忆、定向力维度评分和总评分、BBS评...
[期刊论文] 作者：姚诗卉,
来源：科学与生活 年份：2021
柯文在其书中提出历史认知的三种路径——作为事件的认知路径，作为经历的认知路以及作为神话的认知路径，分别分析了历史学家，事件经历者和神话制造者如何认知历史、了解过去，为探寻历史真相提供了新视角，但同时这三种路径又存在着认知局限...关键词：保罗·柯文;《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》;历史认知 在普通大众的认知中，历史代表着对过去发生事件的真实性描述，历史意味...
[期刊论文] 作者：朱敏,熊昆武,邱宁杰,
来源：特别健康 年份：2021
目的:研究认知训练在轻度认知功能障碍患者中的应用效果.方法:选择2018年6月至2019年6月间我院接收并在我院治疗的60例MCI患者.所有患者均给予认知训练,并比较患者认知训练前...
[期刊论文] 作者：韩雪文, 袁孝亭,,
来源：地理教学 年份：2021
认知心理学是人类行为基础的心理机制,本文通过分解认知过程,探索地理认知的逻辑组织规律,并将其研究结果作为区域认知水平评价的等级划分依据。基于区域认知的涵义和具有公...
[期刊论文] 作者：任维聪,王汉林,张志杰,
来源：中华老年医学杂志 年份：2021
当前研究发现认知训练对老年人训练任务成绩的改善有显著效果，但训练效应难以迁移到未训练的认知任务，自适应认知训练可以获得较好的迁移效果。...本文重点分析了自适应认知训练的迁移和保持效应，并梳理了自适应认知训练相关的脑机制研究现状，对当前自适应认知训练领域存在的问题进行了分析，提出需要进一步探究自适应性持续认知挑战条件的有效实现方式、相关神经机制等问题...
[期刊论文] 作者：张伟,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2021
[摘 要] 数学教学要从学生的认知规律、认知特点出发，设计、研发数学教学，不断优化教学方式。通过研究学生的注意规律、记忆规律、想象规律和思维规律，引导学生进行兴趣认知、表象认知、想象认知和理性认知。...由此不断提升学生的认知力、学习力、实践力，发展学生的数学核心素养！ [关键词] 小学数学;认知特点;教学方式 现代认知心理学的发展，向我们昭示着一个现实，即学生的认知是有规律、有特点的。...
[期刊论文] 作者：李晨曦,尚云峰,王丽云,杨玉琴,沈颖惠,
来源：中华护理杂志 年份：2021
目的 探讨应用自主编制的计算机认知训练程序进行训练对改善轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)老年人认知功能的效果.方法 2019年6月—8月,通过健康宣教活动选择5...
[期刊论文] 作者：王志辉 任艳,
来源：中华养生保健 年份：2021
摘 要：目的 研究为脑卒中后认知障碍患者提供认知功能训练的有效性。...方法 纳入2019年5月～2020年5月吉林省前卫医院收治的70例脑卒中后认知功能障碍患者，采用随机数表法将其分为研究组（接受认知功能训练）与对照组（接受常规训练），各35例，对比干预前后认知能力、运动能力...结果 干预前，两组患者的认知能力、运动能力、生活能力等分数对比结果无差异（P>0.05）;干预后，研究组认知能...
[期刊论文] 作者：吴玲丽,张占军,李馨,
来源：中华老年医学杂志 年份：2021
认知训练是一种重要的针对老年认知功能障碍人群进行的非药物干预手段,通过对不同认知领域进行训练提升认知功能、改善生活能力.现回顾既往不同类型的认知训练研究,探讨认知训练对老年认知功能障碍人群认知能力的提升作用...,并分析其改善认知能力的神经机制,在此基础上指出既往研究设计的不足及对未来研究规范和效果提升的展望....
[期刊论文] 作者：答凯艳,
来源：情报杂志 年份：2021
[目的/意义]阐述和分析信息科学中的认知观,从观察者的认知域中考察信息以及信息的认知过程,最终揭示出信息的本质。[方法/过程]首先,阐述和分析信息科学中的认知观,主要包括...
[期刊论文] 作者：张玉柳,赵波,陶金洪,
来源：江西师范大学学报（自然科学版） 年份：2021
教育信息化时代,对个体特征进行精准化的分析成为个性化学习与因材施教的关键.基于不同民族学习群体的认知特点,该文以云南省某高校1286名汉族学生和715名少数民族学生2019年“高等数学”课程成绩为例,运用模糊认知诊断框架结合...4参数Logistic模型,对少数民族和汉族学生的认知状态进行研究.研究结果表明:模糊认知诊断方法能够精准、有效地分析出个体的认知状态,在“高等数学”课程学习中,汉族学生与少数民族学生在不同知识点方面上的认知差异有所不同....因此,考虑学生在学习过程中的认知状态,有利于尊重不同学生的认知差...
[期刊论文] 作者：黄润宇,刘兆鹏,吕明辉,何歆媛,
来源：数码设计 年份：2021
本文分析了态势认知相关概念,研究了态势生成、体系分析、态势估计、态势智能认知的研究成果,提出了态势认知领域面临的挑战。...
[期刊论文] 作者：钟倩,朱奕,吴含,高雅新,孙翠云,Nawab Ali,吴希希,王彤,
来源：中国康复医学杂志 年份：2021
目的:探索早期认知障碍患者双重任务下步态参数与认知功能之间的关系。方法:本研究共纳入轻度认知障碍者(MCI)20例,主观认知下降者(SCD)34例,认知功能正常者(NC)24例,均采用...
[期刊论文] 作者：黄正华,
来源：求索 年份：2021
在认识活动中应当遵守认知规范.要深入了解认识活动或规范本身,就有必要深入了解认知规范.作为规范,认知规范与其他规范有诸多相似性,却也有其特殊性.与一般规范相比,认知规范具有如下特征:它的目的相对单一,主要是为了获得真理...;相比于其他规范,它具有更高的普遍性;人们一旦接受了它,通常会遵守它;有些认知规范甚至类似于技术规范;等等.不仅认知规范与其他规范存在区别,甚至不同认知规范之间也有所不同.不过,这种区别不是绝对的,而只是程度上的...
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