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[期刊论文] 作者：易连云,
来源：教育研究 年份：2007
关于学校德育问题，常听到不少教师和学校领导谈及如下困惑：一是在日常科学知识教育任务很重的情况之下，如何抽出更多的时间对学生实施德育；二是学校试图进行一系列的德育活动，但没有足够的经费。对于这些问题，笔者的回答是：首先，应该明确，在学校教育中并不存在着科任教师......
[期刊论文] 作者：李佳,易连云,,
来源：今日教育 年份：2007
作为中小学专门的德育教师群体．班主任教师的专业化是中小学思想道德教育专业化的关键．加强班主任专业化建设是教育发展的必然要求，从整体上提高中小学班主任的专业化程度，对促进......
[期刊论文] 作者：陈力,易连云,
来源：高教研究：西南科技大学 年份：2007
信息不对称理论应用的范围相当广泛，高校“近亲繁殖”现象也实为信息不对称的具体表现。运用信息不对称理论与方法分析了高校“近亲繁殖”的逆向选择和道德风险的形成机理，并提......
[期刊论文] 作者：易连云, 邓达,,
来源：中国德育 年份：2007
道德知识,不仅包括人们的道德观念系统,而且包括道德行为方式;不仅是群体类意识,也属于个体知识。学校德育课程作为道德知识的组织平台,框定了道德知识在学校场域中的生存命...
[期刊论文] 作者：易连云, 兰英,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2007
在直属师范大学试行师范生免费教育是教育部为培养优秀教师而采取的又一重大举措。针对免费师范生的独特性，其教育应侧重实践性。实践性教学体系的倡导成为必然。实践性教学体......
[期刊论文] 作者：邓达,易连云,,
来源：学前教育研究 年份：2007
儿童道德教育是个体道德成长的基石。在儿童道德教育已有的范式中,存在着很多不合理的现象。个体道德叙事作为儿童道德教育的新范式,体现了对儿童生命价值与实践的尊重,其展...
[期刊论文] 作者：易高峰,易连云,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
调查发现:西部贫困地区初中生道德品质发展状况总体较好。但学校德育存在师资质量低,教师、学生对德育新教材不适应,德育课程资源匮乏,德育方法单一等弊端。为此,有必要践行...
[期刊论文] 作者：马霖,易连云,
来源：当代教育科学 年份：2007
按照主体性原则的要求，在学校道德教育中，学生应成为道德的主体，他们的道德认识应该在其自身活动与情感体验中获得，而不是接受外在的灌输；道德水平的提高也应该以自我的道德觉醒为......
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 易连云,,
来源：教育发展研究 年份：2007
儿童中心论下的教育在追求教育民主的同时,降低了教育的严谨和效率。儿童中心论是西方个体本位论在教育上的体现,适应于经济水平较为发达的西方社会,它在实践中有着与此类社...
[期刊论文] 作者：冉亚辉,易连云,,
来源：教学与管理 年份：2007
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[期刊论文] 作者：冉亚辉, 易连云,,
来源：江苏高教 年份：2007
高校的行政级别是高校社会地位和教育地位的体现，作为事业单位的行政级别，只是一种政治地位的体现，并不拥有实际行政权力，与高校内部行政化没有直接联系。高校行政级别是高校学术......
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 易连云,,
来源：基础教育参考 年份：2007
实施值日生班长制,有利于培养学生的管理能力,实现班级内部民主平等,能够扩大个体视野,促进个体人格健康发展。值日生班长制是教育民主的体现,是构建和谐班级的重要措施。鉴...
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 易连云,,
来源：教育学报 年份：2007
完美主义教育观认为学校教育能够把任何学生培养成为完美个体,使学生个体具备完美的知识和道德素养。完美主义教育观无视社会其他因素对教育的巨大制约作用,将教师能力理想化...
[期刊论文] 作者：卢曾娟, 易连云,,
来源：江西教育科研 年份：2007
对话是人的存在方式,对话是理解道德要求的钥匙,对话使学校道德教育成为可能。对话在道德教育中的内涵是丰富的,是师生双方精神上的融合,通过“和而不同”的原则和多种形式,...
[期刊论文] 作者：饶玉梅,易连云,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2007
纵观中国上下几千年历史,那些曾经盛极一时的各朝各代走向衰落与覆灭无疑各自都有多种原因,但“风俗淫僻,耻尚所失”不可否认是一个极其重要的原因。史学家干宝把社会风气、...
[期刊论文] 作者：冉亚辉,易连云,
来源：外国教育研究 年份：2007
中国道德教育的核心理念是防微杜渐，两大核心价值是平等与和谐，但是这是以部分地减少个体自由为代价换来社会的和谐。美国道德教育的核心理念是自由发展，两大核心价值是平等和自......
[期刊论文] 作者：冉亚辉,易连云,,
来源：当代教育论坛(校长教育研究) 年份：2007
学生创新能力的培养是我国基础教育的重要任务，本文通过对基础教育现状的分析，试图寻找影响学生创新能力培养提高的因素，并结合教育教学实践提出了培养学生创新能力的具体思路。......
[期刊论文] 作者：冉亚辉,易连云,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2007
中小学中层干部是学校领导的重要助手和学校方针政策的直接执行者,是学校日常工作的维护者。对中层干部的科学管理,应注重实施岗位责任制,建立科学的考评体系,构建公正的干部...
[期刊论文] 作者：饶玉梅 易连云,
来源：中国家庭教育 年份：2007
一、研究背景和问题的提出 随着近年来经济的发展,大多数家庭经济状况有了明显改善,再加上社会的改革和结构调控,全职家庭型户型的增加日趋显著。这类家庭的孩子会得到比其他户型的孩子更多的关爱吗?这类孩子受到的教养会比其他孩子有明显的优势吗?这些......
[期刊论文] 作者：,
来源：教育导刊：上半月 年份：2007
冉亚辉、易连云在《教育学报》2007年第3期上撰文说，当前部分教育理论局限于教育自身范围，在教育理论构建时仅仅听凭教育内部理念层面的逻辑要求，对于现实社会和教育以外的因素...
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