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[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：犯罪与改造研究 年份：2009
引子从上海出发,经张家港,至江阴摆渡,越过长江滚滚的波涛,便进入了广袤的苏北平原。沿204国道北上,过如皋、海安、东台、大丰,便可抵达盐城。朝盐城东北方向再走一段公...
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：上海文学 年份：1981
你走了,在一个寂谧的黎明, 天边的晨光才微微露出; 你走了,揣一捧大陆的泥土, 就仿佛感到极大的满足。啊,洁白的船帆隐入了茫茫的海雾; 你走了.一个动人的故事却更深地印刻在...
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：检察风云 年份：2009
抵达洪泽湖的那一刻，正是渐近黄昏的时辰。因为是周末星期六，所以整个办公大楼里静悄悄的。洪泽湖监狱的领导还是为我们找来了几个部门的有关同志。待开完座谈会，吃过晚饭，走回招待所那座小楼时，天色已黑了。 睡不着，我有点儿兴奋。随手翻阅起刚刚拿到的几份材料，视......
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：检察风云 年份：2009
如果生命可以重新开始,你一定会再次选择刑警这个位置;性格之火始终燃烧自信与沉着,我说:你的另一个身份应该叫做勇士!——《序诗·为蔡立群而作》天已经黑了。带着寒意的晚...
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：东方剑 年份：2006
塔里木河在这里缓缓地转了个弯.rn默默平淌的河水,映着永远高阔深沉的天空.两岸墨色的丛林与交错起伏的草地依着水势朝远方蔓延,似乎漫不经心,似乎又百年孤独而默默地塑造出...
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：大家健康 年份：1995
我们的生活,到处呈示运动的色彩; 我们的意识,则往往流连于运动的空白……Our life, showing the color of movement everywhere; our consciousness, often linger in the...
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：上海文学 年份：2019
雨日之殇：拜谒纳什 雨日最为透明。如此 碧绿坦诚的境界恰如其分 与洁白又血红的美丽花瓣一起 标注天才岁月的符号。时光的距离 缩短于芬芳之中，一条河从源头 到终点，以激扬的水波涌向云端 雨滴坠落，清润了一切 又让沉寂中的宁静变得血脉贲......
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：上海文学 年份：2020
在离徐家汇不远的谨记桥、木龙港一带,父亲也算得上有脸面的人物了.父亲当了典当铺账房先生后,便从十六铺来到这里,声称学武训,崇尚教育兴邦,选中当时的一七九弄,倾其所有置...
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：检察风云 年份：2008
如果不是亲眼所见，我简直无法想象出那些刚刚进入戒毒所的年轻吸毒仔的“惨状”：扭曲、猥琐的或站或坐或躺的姿态，迷惑而极度疲劳的灰暗脸色，因呕吐而显得十分肮脏的服装，完全失去光泽的呆滞的目光，屋内透出的一股说不清道不明的难闻的味道…… 当踏入北疆乌鲁木齐......
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：检察风云 年份：2009
如果生命可以重新开始， 你一定会再次选择刑警这个位置； 性格之火始终燃烧自信与沉着， 我说：你的另一个身份应该叫做勇士！ ——《序诗·为蔡立群而作》 天已经黑了。 带着寒意的晚风阵阵吹来，让这里寂静的气氛更显得凝重。所有的人都在期盼......
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：上海文学 年份：2004
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not support online access to view profile....
[期刊论文] 作者：史益华,,
来源：东方剑 年份：2017
称呼,有时候就是试金石。因为,它可以称出你在老百姓心中的分量。所谓的金碑、银碑,不如老百姓的口碑,说的就是这个道理。阿凯的昵称这是一段令我回味的对话——我说:我想了...
[期刊论文] 作者：史益华,
来源：检察风云 年份：2008
他断断续续地在讲述他的故事。他似乎还沉浸在过去，似乎还没有走出自己的过去…… 正值黄昏。 我注视着他。从监狱窗外透进的那缕渐远渐暗的暮色里，我看见的是一张年轻的脸和一双依旧闪动泪光与迷茫的眼睛。 北方。那条不太宽阔的河流泛动着一叶......
[期刊论文] 作者：喜盈,史益华,,
来源：老同志之友 年份：2009
82岁的沈恩泽出身于书香门第,6岁开始学习书法,一辈子与墨香结缘,专攻正楷。解放后,他曾担任上海市黄浦区图书馆馆长,直到68岁退休。沈恩泽一生对事业充满激情,他是上海市劳...
[期刊论文] 作者：吕瑞华,史小雄,史益华,俞百鸣,陈平,,
来源：电影评介 年份：1981
初春,音乐学院铁栅栏外的小路上,戴着墨镜、身穿半新雨衣的夏(郭凯敏饰)踽踽而行。在慈云街九号半掩的门前,他掏出一张纸条,吃力地辨认上面的字迹:“九号?”他稍稍犹豫地推...
[期刊论文] 作者：陆小红,赵翠芹,姚江萍,原淑慧,丁美琴,柴森,王梦,朱敏,尤丽君,董利春,史益华,章建洪,易军,李雅芬,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
进行合作学习时,要注意五个“给予”。第一、给予时间。只有足够的时间,才能保证所有的学生参与学习活动,在参与中有所得、有所悟。第二、给予任务。任务能调动学生的内驱力...
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