搜索筛选:
搜索耗时0.6850秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈莹 龙承慧,
来源：青年生活 年份：2019
摘 要：错误分析理论，是用于比较学习者的语言产出中的错误，旨在找出这些错误的根源，提高教学质量。...本文选取分别由初中生、高中生和大学英语专业学生撰写的英语作文，试图找出错误根源并提出改善教学质量的建议。 ...关键词：错误分析;英语作文 一、简介 错误分析理论，是用于比较学习者的语言产出中的错误，旨在找出这些错误的根源所在，进一步提高教学质量。错误被分为两种主要类型，即语内错误和语际错误，这主要是根...
[期刊论文] 作者：沈宽富,
来源：当代教育 年份：2019
通常情况下,我们在做事的时候,都特别害怕出现错误,然而,在教学中,有时为了引起学生的注意,教师会故意制造一点错误。在多年的教学工作中,笔者深深体会到“错误是一种教学资...
[期刊论文] 作者：周玉平,
来源：家长·中 年份：2019
小学生在学习英语的过程中，难免会犯错误。...作为教师，面对学生在学习过程中碰到的种种错误，要理解学生，正确对待他们所犯的错误，仔细分析和研究错误产生的原因，点化学生正确对待错误，研究改正错误的方法和对策，引导学生积极地改正错误，让错误有效地为教学服务...正如罗素所言：“从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。”也唯有这样，才能让错误不成为学生学习过程中的绊脚石，相反，让错误变为学生学习过程中的垫脚石。 ...
[期刊论文] 作者：吴娟,
来源：小学时代 年份：2019
如何对待学生课堂上的错误是一门艺术,华应龙老师提出的融错教育从理论和实践的高度对此给出一个清晰的回应,在实际教学中,教师可以正视学生的错误,洞察这些错误的教学价值,...
[期刊论文] 作者：王俊秋,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：在小学阶段的教学中，学生在学习的过程中经常会产生一些各种各样的错误，这些错误是学生对知识真实的理解，发生这种现象是因为学生在认知水平、接受能力、思维方式等方面都是不相同的。...老师要想使学生的学习效率提高上去，需要把教学中的错误资源有效利用，来帮助学生认识到学习中的错误，还需要帮助学生树立良好的信心。 关键词：小学数学;错误资源;错误资源;有效利用...
[期刊论文] 作者：苏礼智,
来源：启迪·下旬刊 年份：2019
摘要：学习的过程是一种尝试错误的过程，“错误人皆有之”。我们应善待错误，在课堂教学中，学生出错，是一种宝贵的教学资源。...我们不仅要宽容错误的存在，更要善于利用错误，挖掘错误，反思错误，在课堂上发挥错误的价值，巧借“错误”，让“错误”成为数学课堂教学的美丽点。 ...关键词：数学教学;错误资源;开发利用;提高效益 心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”著名...
[期刊论文] 作者：夏孟耸,
来源：科学导报·学术 年份：2019
布鲁纳说过：“学生的错误都是有价值的”。在高中政治教学实践中，学生经常会产生一些预想不到的错误，而我们教师总是想让学生说出正确答案而忽视或反对学生的“错误”的出现。...其实，“错误”是学生学习中的宝贵经历，也是反映学生学习情况的生成性教学资源。...对于学生的“错误”，教师既要有宽容的雅量，而且要善于挖掘学生的错误，因势利导，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维。 一、分析错误——寻找教学的切...
[期刊论文] 作者：陈倩,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2019
在数学教学中,很多老师极力避免学生犯错误,但其实错误是一种正常的教学现象,学生的错误也能提供很多可以利用的教学资源。老师在课堂上捕捉错误,诱导错误,反思错误,对于促进...
[期刊论文] 作者：杨华柳,
来源：学校教育研究 年份：2019
古往今来，流传着许多哲人、教育家关于错误的格言警句，怀特海说过：“畏惧错误就是毁灭进步。”恩格斯也曾说过：“要明确地懂得理论，最好的道理就是从本身的错误当中，从亲身经历的痛苦体验中去学习。”...这些著作和警句从不同的角度告诉了人们错误的价值。 ...中国教育学会数学教改研究会秘书、天津师范大学硕士研究生导师徐长青说过：“好的教学从不拒绝错误，而是尊重差异，正视错误，以错误为资源、探寻教学的最近发展区，促进...
[期刊论文] 作者：齐双才,
来源：学周刊 年份：2019
摘 要：在小学数学教学中，由于每个学生的认知水平、接受能力、思维方式等都不相同，所以他们在学习过程中出现各种各样的错误是正常现象。这种错误往往是学生对知识最真实的理解，是教师提高課堂效率的最佳契机。...因此说引导学生正确认识学习中的错误，树立学习信心，同时巧妙地利用教学中的错误资源，可以有效地提高学生的学习效率。 ...关键词：小学数学；错误资源；有效利用 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：...
[期刊论文] 作者：吴维斌 张锦显,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：错误是一种美丽，也是一种宝贵的教学资源，笔者经过实践归纳了学生错误的五种成因，并提出了相应的教学对策，供一线教师参考。 ...关键词：错题；错误；教学对策 数学教学实践中，我们总会发现学生的错误有时非常相似，有些错误总是一错再错，大有“野火烧不尽，春风吹又生”之势。...对于孩子的错误，如果我们能解读学生错误的原因，挖掘错误的价值，让错误为教学服务，就可以让“错误”美丽起来。 一、 学生错题的成...
[期刊论文] 作者：徐妍,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2019
错误类型中包括内容错误、表达错误、动机错误等。错误制度是对表意人真实意思之保护,构成错误,表意人通过撤销其意思表示来达到对自己真意之维护。对于错误中的动机错误是否...
[期刊论文] 作者：朱建玉,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2019
错误是课堂教学中不可回避的话题.学生出现这样或者那样的错误,是认知能力的真实反应.在数学课堂中,面对学生的错误,教师应以宽容的心态善待错误,使错误成为再生的教学资源,...
[期刊论文] 作者：孙维,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】对初中生来说，纠错是成长的动力.只有发现错误，并在纠错中反思，才能在以后的学习和成长中避免出错.本文对初中生学习数学时的常见错误进行了分析，并重点探讨了如何引导学生从错误中反思，在错误中成长. ...【关键词】初中数学;课堂教学;纠错 人的一生中会犯很多不同的错误，但犯错并不代表失败，相反，如果能够从错误中反思，分析犯错的原因，则会在以后面对同类问题时避开错误，从而走向成功.初中生正处在他们...
[期刊论文] 作者：孔祥奎,
来源：语文周报·教研版 年份：2019
我们听过的很多课中，教师为了追求课堂表面的圆满，常常会将错误藏着、捂着，或者轻描淡写一带而过，把学生真实的学习状态掩盖了。...其实，“错误”是宝贵的教学资源，只要是学生经过思考，其错误总会包含着一些合理的成分，而且错误还可能暴露教师教学中的疏漏，显示学生的思维过程。正确，可能是模仿，错误就可能是创新。...因此，在课堂中我们应该善待错误，让错误呈现出来，再引导学生去...
[期刊论文] 作者：王广成,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
在课堂教学过程中不出错是不可能的,但往往在错误中成长也是最快的.在学习过程中,错误时刻伴随着学生的成长,在错误中学习成为学生的必然,课堂教学的本质也决定了错误是不可...
[期刊论文] 作者：陈世盛,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：因为小学生做事不够细致，所以在学习数学知识的过程中常常会出现一些错误，针对这部分错误，教师应帮助学生将错误产生的原因找出来，并对这些错误资源予以有效利用，促进教学反思，同时创新教学方法，引导学生对错误展开更深层次的思考...本文笔者结合自身教学实践，就小学数学课堂错误资源有效利用对策展开了详细探讨，希望能为大家提供有效帮助。 关键词：小学；数学；错误资源 数学学科的逻辑性...
[期刊论文] 作者：南李全,,
来源：数码设计（下） 年份：2019
小学数学教学中,错误是学生探究的标志,作为教师,每天都与错误相伴,教师要善待学生的错误,抓住这种数学教育契机,让错误变成宝贵的教学资源.让学生学会正视自己的错误,从错误...
[期刊论文] 作者：魏欣悦,
来源：新课程 年份：2019
思想政治课教学中错误不可避免,错误是一种良好的课堂资源。要使教学错误资源化,真正实现"课堂因错误而精彩",必须对错误资源进行合理利用,善于利用错误资源,以错引正。对思...
[期刊论文] 作者：陈慧,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]学生是不成熟的、富有个性的学习个体，而课堂教学是一个动态发展变化的过程，所以学生在课堂学习中常常会出现各种各样的错误。...对于学生学习中出现的错误，教师应及时捕捉并给予正确的判断和评价，从中选择、利用有价值的生成资源，及时调整、修改自己的教学预设，将错误演绎精彩，促进每个学生的发展。 ...[关键词]错误;精彩;预设;生成 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1...
相关搜索：
