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[期刊论文] 作者：王金法, 赵春蓉,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2014
基于对有效教学的追求,尝试运用"预学、互学、导学"课堂教学模式进行教学,力求将学习的主动权交给学生。课前预学让学生有目的、有计划地进行自主的尝试性学习。课堂互学、导...
[期刊论文] 作者：林海琴,,
来源：教师 年份：2014
本文从预设有效预学单,并从预学单上学生呈现出来的"疑点""异点""亮点"等入手,通过重修教学设计,将学生课前自学的"语料"、老师精心创设的"语境"、师生交互后的学习"方法"等...
[期刊论文] 作者：张群艳,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2014
随着新课程改革的推进,预学成为课堂改革的突破口。课前预学是学生自主学习获取知识,形成学习能力的有效途径,也是实现"以学定教"的重要环节。然而大部分的预学任务加重了学...
[期刊论文] 作者：胡美如,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2014
预学,是学生在教师预学任务的指引下有针对性地进行课前自学。通过预学,一方面培养学生的自学和主动获取知识的习惯,另一方面适当减少课堂上简单知识的教学时间,增加学生...
[期刊论文] 作者：朱芷莲,,
来源：学周刊 年份：2014
“课前预习．课后复习”一直以来是教师对学生的基本要求，多少年来这种方法确实取得了很大的成效．但我个人认为它也是因学科而异的．从事语文教学十多年来我觉得语文未必适合课前预...
[期刊论文] 作者：胡海霞,,
来源：新课程学习·中旬 年份：2014
课前预习是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁，是学生后续学习的必备技能。...
[期刊论文] 作者：洪菲菲 陈志良,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2014
摘 要：“预学·导学·善学”模式在小学数学教学中的运用有良好的效果。...预学是在新授课之前，学生在教师指导下开展的预习；导学是在学生预习基础上进行针对性的引导，并给予学生充分的学习时空；善学是引导学生提炼数学方法、领悟数学思想，掌握数学技能，使之成为学生的学习能力。 ...关键词：小学数学；“三学”模式；预学；导学；善学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）...
[期刊论文] 作者：钟红平,,
来源：新课程导学 年份：2014
近年来,在“生本课堂”的大背景下,围绕课堂教学展开的“导学”设计,使得我们小学数学的教学发生了根本性的变化。在这样的大环境中,小学数学的课前导学应该如何去组织,怎样...
[期刊论文] 作者：陈希芹,,
来源：学周刊 年份：2014
新课程改革以来,教学的有效性问题愈加迫切的摆在我们面前,广大教师注重课堂上"动手实践,自主探索,合作交流"的研究,却没有下工夫研究课堂背后的自主探索的学习方式:"课前预...
[期刊论文] 作者：张春慧,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2014
有效预学任务单是"学本课堂"好抓手,能有效推进"以生为本,学为中心"的课堂教学改革。本文从文体出发设计有效预学任务的角度加以论述:1.把握文体特点,是设计有效预学任务的前...
[期刊论文] 作者：石越颖,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2014
“预学单”设计的质量直接影响着“预学后教”课堂教学的效率，“预学单”不仅仅是学生尝试学习的必要材料，也是渗透学习方式的重要载体，设计科学合理高效的“预学单”是体现预学价值的基本保证。...教师在设计“预学单”时，应把“预学单”中的学习材料放置到一个学习系统中加以组织，而这个学习系统可以是一个课时，也可以是一个单元，甚至还可以是几个有联系的单元。...本文以“认识人民币”的教学为例，浅谈笔者对“预学单”设计的一...
[期刊论文] 作者：夏忠晓 俞百灵,
来源：数字化用户 年份：2014
【摘 要】本文通过对教学现象的分析，透析成因构建出有针对性的预学策略，并结合七上《3.3立方根》的课例进行实施。...有效的预学策略是指学生提前合理的完成由教师精心设计的导学案，实现学习目标的一种课堂教学方式。 ...如安排学生课前预学、组建学生学习合作小组等，虽然形式上参与课改了，但在实...
[期刊论文] 作者：吴晴晖,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
受认知水平和学习能力的限制,学生在预学例题时往往缺失解题思路的形成过程,会碰到一些无法突破的疑难点,使得整个预学仅停留在对知识的记忆层面.基于此,在学生预学例题时,教...
[期刊论文] 作者：陆月珍,
来源：课程教育研究·下 年份：2014
【摘要】所谓的“裸学”，就是不给学生任何的导读提示，只是给出自学步骤，即由学生按照教材提示，在书中完成例题，写出与教材不同的答案，回顾自学收获，拟出初步的学习目标，写出不明白或感兴趣的问题。...裸学，对于小学生而言，这应该是一个由低学段到高学段、由扶到放、逐步完善的过程。笔者在教学实践中，从以下两方面进行课前“裸学”能力的培养尝试：一、依据学段制定不同的课前“裸学”要求。...二、课前“裸学”的“三注意”。...
[期刊论文] 作者：高海中, 楼航杰,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2014
"预学单"设计的质量直接影响着"预学后教"课堂教学的效率,"预学单"不仅仅是让学生作为尝试学习的必要材料,也是渗透学习方式的重要载体。设计具有结构性的"预学单"是体现...
[期刊论文] 作者：牛学亮,
来源：祖国·建设版 年份：2014
摘 要 课前导入是一节课的开端，对新课的讲授起到铺垫、引入的作用。如何提高课前导入技能和方法，是我们每一位数学教师都应该去探讨的重要课题。 ...关键词 数学 课堂 课前导入 一、课前导入的重要作用 1、课前导入可以激发学生的数学学习兴趣，引起学生的学习动机。 ...巧妙的课前导入，会使学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待、迫切的心情渴望新课的到来。教师在学生进入“愤”的状态时“启”，在学生进入“悱”的...
[期刊论文] 作者：曾筱洵,
来源：教学研究与管理 年份：2014
【摘 要】研学后教的根本理念在于突显学生的主体地位。...以单元导读课为课前拓展性阅读的阵地，以单元目标为课前拓展性阅读的方向，以课文与课后为课前拓展性阅读的连接点，有助于引领高年级学生在研学后教背景下开展课前拓展性阅读。 ...【关键词】研学后教；课前拓展性阅读 研学后教的根本理念在于突显学生的主体地位，把新课标倡导的“自主、合作、探究”落实到课堂教学中去。笔者认为，对深入理解课文起到有效补充作用的是课...
[期刊论文] 作者：李庆钰, 于红, 谭天海, 吴宗德, 聂永胜, 李娟, 邹曲,
来源：中国高等医学教育 年份：2014
目的:探讨诊断学实验课课前小测验成绩对诊断学教学的影响。方法:对遵义医学院07级、08级、09级临床专业学生的课前小测验成绩与期末成绩进行对比分析。结果:三个年级小测验...
[期刊论文] 作者：何锐章,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】在过去的一年，我区率先启动“研学后教”课堂教学改革，倡导学生自主、合作、探究地学习，转变学生的学习方式和教师的教学方式，进一步优化课堂教学结构，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。...我认为“研学”尤其是课前的“研学”是教师进行“后教”的关键，学生课前研学的质量直接影响整节课的教学效果，所以，在小学进行“研学后教”最重要的一环是促进学生更有效的课前“研学”，我们可以从编写学生感兴趣...
[期刊论文] 作者：洪菲菲,陈志良,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
"预学·导学·善学"模式在小学数学教学中的运用有良好的效果。预学是在新授课之前,学生在教师指导下开展的预习;导学是在学生预习基础上进行针对性的引导,并给予学生充分的...
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