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[期刊论文] 作者：王卓妮,邓一,高学浩,蒋磊,
来源：继续教育 年份：2017
本文系统地提出构建面向终身教育的网格化气象继续教育课程体系,解决学历后专业继续教育课程体系设计的实际问题,基本满足气象行业人员继续教育的需求,其设计思路可为其他行...
[期刊论文] 作者：王卓妮 叶梦姝 邓一,
来源：继续教育 年份：2017
摘 要：通过概述网格化继续教育课程体系的内涵和该课程体系的网格化、时空性和全覆盖的特点，提出了课程体系构建的原则、目标与步骤，并指出其适用条件与局限性。 ...关键词：课程体系；网格化；气象行业；继续教育 中图分类号：G726 文献标识码：A 继续教育课程体系建设是在挖掘行业继续教育需求的基础上，实现从需求到课程的转换，为培养行业人才而开发设计不同层次和不同阶段学习目标和能力提升的课程...
[期刊论文] 作者：王卓妮,叶梦姝,邓一,,
来源：继续教育 年份：2017
通过概述网格化继续教育课程体系的内涵和该课程体系的网格化、时空性和全覆盖的特点,提出了课程体系构建的原则、目标与步骤,并指出其适用条件与局限性。...
[期刊论文] 作者：郜盼盼,贾伟,马凤涛,
来源：继续教育 年份：2017
通过调研继续教育目前的现状和问题,分析大数据技术对继续教育教学产生的影响,探索继续教育在大数据时代应如何创新教学模式,实现个性化教育管理与服务,提升继续教育的核心竞...
[会议论文] 作者：谢科,
来源：第十七届21世纪继续教育论坛 年份：2017
当前数控加工换代升级、机器换人、自动化等行业呈蓬勃态势,但与之相适应的职教师资人才匮乏,这对职业教育、职业培训带来了新的挑战.如何完善教师继续教育体系,提升教师职教能力成为当前职教教育与培训急需解决的问题....本文从分析开展师资继续教育的迫切性和常规继续教育课程体系的现状着手,结合成功案例、探索智能化时代背景下职教师资继续教育课程体系的构建....
[期刊论文] 作者：何之慧,,
来源：当代继续教育 年份：2017
继续教育是终身学习体系的重要组成部分,除了建构专业知识结构之外,更注重提高实际操作能力。目前继续教育本科层次的课程普遍是普通高校本科课程的压缩,没有突出继续教育的...
[期刊论文] 作者：曾祥跃,,
来源：当代继续教育 年份：2017
继续教育的发展历史,也是继续教育范畴变迁的历史。当前继续教育的范畴引发了诸多问题,如学历教育双轨制问题、继续教育体制机制问题等。从应然性视角,有必要重新界定继续教...
[期刊论文] 作者：杨萍,张晋彬,,
来源：继续教育 年份：2017
在探索继续教育质量及教育质量管理的内涵和特征基础上,以气象继续教育为例,研究和对比了中、法两国在继续教育质量管理方面的经验和做法,并提出中国继续教育工作在未来教育...
[期刊论文] 作者：陈琳,张雪芹,许学敏,董宁,
来源：继续教育 年份：2017
非学历继续教育定位,即找准高校非学历继续教育在整个社会政治经济体系中所存在的作用和发展空间,确定非学历继续教育的地位和作用,同时对非学历继续教育本身的发展目标和发...
[期刊论文] 作者：曾祥跃,,
来源：当代继续教育 年份：2017
继续教育学的逻辑起点是继续教育学的原点,也是构建继续教育学的基础和出发点,弄清继续教育学的逻辑起点对于继续教育学科建设具有非常重要的意义。本研究首先基于逻辑起点的...
[期刊论文] 作者：鲁婧, 孙晓娟,,
来源：继续教育 年份：2017
继续教育是满足社会成员终身发展需求的重要途径。高校继续教育发展要实现与时代的接轨,发展模式的变革势在必行。本文结合新时期高校继续教育面临的新背景,认真分析高校继续...
[期刊论文] 作者：杨萍,马旭玲,,
来源：继续教育 年份：2017
正确理解和把握继续教育的理论依据,是更好地认识和理解继续教育的基础和前提,本文从多维理论视角下挖掘和继续教育联系的理论,包括实用主义教育思想、通才教育思想、成人学...
[期刊论文] 作者：陈文玲,
来源：继续教育 年份：2017
从国内外继续教育发展状况入手,对继续教育国际化内涵和实施意义进行分析,阐述了我国开展继续教育、促进国际交流与合作的策略,并结合实际案例重点交流探讨了优质继续教育资...
[期刊论文] 作者：陈丽,赵刚,
来源：继续教育研究 年份：2017
继续教育是我国构建终身教育体系,建立学习型社会,建设人力资源强国的必然路径。当前,继续教育面临体系完善与质量建设的双重任务。树立科学合理的质量观是继续教育实践的逻...
[期刊论文] 作者：杨智,孔祥平,
来源：继续教育研究 年份：2017
继续教育不但在实践上有替代成人教育之势,而且我国文件中也暗含＂继续教育包含成人教育＂之隐意,这与原来的＂成人教育包含继续教育＂观点相悖。＂成人教育＂与＂继续教育＂在我国教育发展过...
[期刊论文] 作者：张立忠,
来源：继续教育研究 年份：2017
对高校继续教育的定位展开研究是目前我国教育生态化发展的必然趋势。从高校与继续教育的关系来看,高校实际上是继续教育的管理机构,是实施继续教育活动的真正载体。高校具有...
[期刊论文] 作者：李丽珊,,
来源：继续教育 年份：2017
自二十世纪初期以来,英国的继续教育逐步走上法治轨道。发展至今,英国在继续教育领域已形成了相对完整的法律体系。其立法沿革可依据不同的时代背景和发展程度分为萌芽期、发...
[期刊论文] 作者：陈琳 张雪芹 许学敏 董宁,
来源：继续教育 年份：2017
摘 要：非学历继续教育定位，即找准高校非学历继续教育在整个社会政治经济体系中所存在的作用和发展空间，确定非学历继续教育的地位和作用，同时对非学历继续教育本身的发展目标和发展任务以及服务群体进行的一系列的前瞻性战略思考和规划研究...关键词：非学历继续教育；功能定位；可行性 中图分类号：G726 文献标识码：A 一、高校非学历继续教育的功能定位 所谓非学历继续教育的定位，首先要弄清什么是定位，...
[期刊论文] 作者：冯长根,刘荣,,
来源：继续教育 年份：2017
中国科协成立继续教育专门委员会,开展继续教育工作,搭建交流研讨的平台,提升学会继续教育工作人员的思想意识和业务能力,为科技工作者建立科学的继续教育服务体系,引领广大...
[期刊论文] 作者：余敏,
来源：继续教育 年份：2017
摘 要：“互联网+”为士官继续教育创造了新机遇。...从分析士官继续教育現状、现代远程教育优势入手，提出发挥现代远程教育优势，促进士官继续教育发展的“健全组织管理体系、重构课程体系、加强配套建设、推进模式创新”等4个方面的策略建议。 ...关键词：士官；远程教育；继续教育 中图分类号：G726 文献标识码：A 随着士官制度的不断完善，中、高级士官的服役期，不断增加。在这样长的时间里，在网络信息技术快速发...
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