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[期刊论文] 作者：叶梦姝 高学浩 马旭玲 蒋磊 赵亚南,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：继续教育是提高天气预报员岗位胜任力的重要手段，课程体系建设是开展天气预报员继续教育的核心。...本文以中国气象局天气预报员继续教育课程体系建设实践为基础，从分析不同层次预报员的继续教育需求、确定构建课程体系的基本原则、建立分层分类的课程体系、设置模块化的课程内容等方面，总结了天气预报员继续教育课程体系建设的理念和经验...通过实践，建立了与气象专业学历教育、天气预报员岗位需求及世界先进科学技术水平相...
[期刊论文] 作者：李焕连,杨萍,李跃凤,,
来源：继续教育 年份：2016
本文研究了专业技术人员继续教育课程模块化设计的特点和优势,认为专业技术人员继续教育课程应在考虑从业人员层次的基础上进行模块化设置,并对课程模块化的设置方法以及课程...
[期刊论文] 作者：李焕连 杨萍 李跃凤,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：本文研究了专业技术人员继续教育课程模块化设计的特点和优势，认为专业技术人员继续教育课程应在考虑从业人员层次的基础上进行模块化设置，并对课程模块化的设置方法以及课程模块的分类进行了初探。 ...关键词：专业技术人员继续教育；课程模块化；模块 中图分类号：G72 文献标识码：A 一、课程模块化设计的特点 （一）课程模块须做到相关性、系统性和递进性 课程模块须做到相关性、系统性和递进性，这是...
[期刊论文] 作者：叶梦姝,高学浩,马旭玲,蒋磊,赵亚南,,
来源：继续教育 年份：2016
继续教育是提高天气预报员岗位胜任力的重要手段,课程体系建设是开展天气预报员继续教育的核心.本文以中国气象局天气预报员继续教育课程体系建设实践为基础,从分析不同层次...
[会议论文] 作者：胡鹏,杨学祥,张魁元,
来源：第十七届海峡两岸继续教育论坛 年份：2016
高质量的课程资源是继续教育质量的重要保障.在继续教育课程资源开发领域,北京大学创新了开发模式,强调了继续教育课程直接面向用户需求的特点.课程开发要求具有针对性、实效性和先进性.课程由学科专家顾问团队、课程设计团队和教师团队合作开发....建立了成熟的课程生产和退出机制.注重利用用户生成内容对课程持续改进.并进行了反转课堂课程、混合课程和网络开放课程的试验.本文介绍了北京大学继续教育课程资源开发的模式、效...
[期刊论文] 作者：李雷,,
来源：继续教育研究 年份：2016
继续教育作为人们终身教育的重要组成部分,其主要面对的主体就是那些已经走出学校教育阶段的社会成员、社会工作者等群体。在进行继续教育过程中,对于继续教育课程内容及其形...
[期刊论文] 作者：李森林,张忠义,,
来源：继续教育 年份：2016
以清华大学继续教育实践为例，从大学继续教育功能的边缘化、大学继续教育继续存在的依据、大学继续教育实践与理论研究的脱节、大学继续教育实践中面临的现实问题四个方面分析...
[期刊论文] 作者：金茂秋,,
来源：生活教育 年份：2016
通过整合高校、社区的继续教育课程资源,使个人、高校、社区三方在继续教育体系中协同发展,不仅可以提高继续教育的效力,还能够充分适应社会的变革。Through the integrati...
[期刊论文] 作者：吴红朴,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：当前，全军正在构建“军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型人才培训体系”，军事职业教育中其中重要组成部分。...本文分析了目前军队继续教育存在的主要问题，从提升思想认识、拓展课程结构和完善规章制度等三个方面提出了发展基于任职发展的军人继续教育对策，以此来促进军队继续教育的质量提升和发展。 ...关键词：军人；任职；继续教育 中图分类号：G42 文献标识码：A 一、引言 继续教育...
[期刊论文] 作者：郭建喜 林伟,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：本文结合多年从事海军舰务干部继续教育的实践，从认清干部继续教育的意义，明确学习目的；根据人才培养模式，确定课程体系和教学内容；针对干部学员特点，选用适宜的教学方法三个方面对如何搞好继续教育进行了分析探索...关键词：继续教育；海军舰务干部；课程体系；教学方法 中图分类号：G720 文献标识码：A 2006年海军在我院设立了海军舰务轮训专业。06年至今，已举办了多期海军舰务干部轮训班，使...
[期刊论文] 作者：郭清顺,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：为顺应国家发展战略、建设终身教育体系、回归继续教育定位，高校需要实施继续教育的战略转型，从学历继续教育转向非学历继续教育。...高校继续教育的战略转型，在指导思想上，可以基于“四个思维”：教育思维、市场思维、信息化思维和战略思维；在战略规划上，可以采取企业化的组织机构和管理模式，采取产业化的运营机制；在路径的选择上，需要以非学历继续教育为核心...，做大做强非学历培训、做新做活在线教育，同时对学历继续...
[期刊论文] 作者：方堃,,
来源：继续教育 年份：2016
美国是较早开展图书馆员继续教育的国家,本文从继续教育的立法、组织实施和职业资格认证制度对于继续教育的要求三方面介绍了当前美国图书馆界继续教育的概况。...
[期刊论文] 作者：王鲁滨,刘钾,
来源：继续教育 年份：2016
在系统分析我国继续教育现状的基础上,梳理继续教育教学改革的理论基础,从改革的前提、依据、核心、方式等四个方面研究改革的思路,结合具体案例对继续教育教学改革的实践进...
[期刊论文] 作者：宋姗姗,,
来源：高等继续教育学报 年份：2016
近年来,英国继续教育研究的成果逐渐丰富,本文对英国继续教育研究的主要内容进行了分类,从英国继续教育的内涵、办学机构、质量保障机制与改革四个方面对英国继续教育的研究...
[期刊论文] 作者：陈再明,,
来源：继续教育 年份：2016
继续教育专业化是高校继续教育发展的必由之路,高校继续教育专业化发展首先需要管理者必须具有专业化水准。文章研究分析了高校继续教育管理者专业化的内涵和发展现状,提出了...
[期刊论文] 作者：钱启,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：综合型大学继续教育应充分发挥优势，努力探索交叉学科人才培养模式，创新交叉学科培训项目和研发课程体系，使综合型大学成为高层次复合型人才培养的重要基地。...本文以浙江大学继续教育开展学科交叉培训的案例，提出综合型大学继续教育学科交叉融合，促进综合型大学继续教育与社会创新型复合型人才培养有机结合，有助于提升高校继续教育品质，创建品牌项目，形成核心竞争力，对我国综合型大学继续教育内涵发展具有现实意义...
[期刊论文] 作者：包华影,王法新,刘远霞,钟秉林,,
来源：中国远程教育 年份：2016
基于我国高校继续教育的实际情况,借鉴英国等发达国家经验,从要素层级和构成模式两个维度构建了学历继续教育课程学分体系,并在此基础上对课程学分认定的规则,具体包括课程学...
[期刊论文] 作者：杨学祥,李国斌,,
来源：继续教育 年份：2016
以北京大学为例,回顾高校继续教育发展历程,可以清醒地看到,随着时代的进步,形势的发展和社会对人才需求情况的不断变化,高校继续教育也面临着许多新问题和挑战....
[期刊论文] 作者：胡锐,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：在大数据时代背景下，数据无所不在，许多过去难以量化的信息都将转化为数据进行存储和处理，大数据时代继续教育发展也面临新机遇与挑战，论文结合大数据时代特征与内涵分析，围绕继续教育在大数据时代面对的新问题...，研究探讨新时期继续教育应当大数据化发展的新战略与新思路。 ...关键词：大数据时代；继续教育；应对思路；新战略 中图分类号：G720 文献标识码：A 数据时代，数据的作用前所未有地凸显，成为国...
[期刊论文] 作者：杨学祥 张魁元 胡鹏,
来源：继续教育 年份：2016
摘 要：高校继续教育经过数十年的发展，内部问题的积累以及外部环境的变化都在推动继续教育进行改革，“互联网+”的出现为继续教育变革提供了历史性的机遇，及时把握这一窗口期，实现体制和模式的创新必将为继续教育的可持续发展奠定坚实基础...本文从高校继续教育改革与发展的角度出发，分析了高校继续教育在“互联网+”时代面临的形势、机遇和挑战，并提出了相应的发展建议。 关键词：“互联网+”；继续教育；机遇和挑战 ...
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