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[期刊论文] 作者：李慧,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2013
“名著阅读”势在必行，但任务无法落到实处。...据某校初三的一项“名著阅读”专项调查显示，该校初三数百名学生中，能够较为完整地阅读中外名著达到五本以上的，不足1%，三本以上的，不足20%，二本以上的，不足50%，有至少10%的学生没有读过一本名著，只读过一些诸如...
[期刊论文] 作者：黄柳燕,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
中考对名著考查越来越重视,且难度越来越大,可学生对名著的阅读兴趣并没有提高,因此,教师应培养学生阅读名著的兴趣,加强学生对名著情节的熟知程度。The senior high schoo...
[期刊论文] 作者：许素清,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘要】：在《全日制义务教育语文课程标准》中，已规定义务教育阶段新教材中纳入名著阅读的内容。...已明确要求七到九年级的学生要“学会制定自己的阅读计划，每学年阅读两三部名著”；而在此后每年的中考考试中，也添加了名著文段阅读和设置名著题。可见，名著导读在初中语文教学中的必要性和重要性。 ...【关键词】：名著；文本；方法 【中图分类号】G633.3 众所周知，阅读名著非常重要。然而，在多年的语文教学一线中...
[期刊论文] 作者：王琰,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
教了十几年的书,一直以来就有个愿望,就是怎样找一个最好的途径,使我的学生爱上阅读名著,把阅读名著变成终生的功课。因着阅读名著,而使我们的学生有修养;因着阅读名著,而使...
[期刊论文] 作者：孙广荣,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2013
《普通高中语文课程标准（实验）》和近几年的《江苏省高考语文考试说明》都提出了名著阅读的相关要求，在倡导新课改理念的今天，如何让学生走进名著，提升个人素养，需要我们语文教师做很多的工作。...在高考“指挥棒”的引导下，学生对名著的重视程度已毋庸置疑，关键就看教师如何引导学生精读名著的，并让它成为语文学习积累和目标突破的有效途径。...笔者结合平时的名著阅读教学实践，认为可以从以下几个方面入手改进高中语文名著阅读...
[期刊论文] 作者：谢伟艺,,
来源：语文教学之友 年份：2013
自从2007年福建高考开始考文学名著后,名著考试的内容几度删改,到了2011年确定了《红楼梦》等中外七大名著,各种辅导书也层出不穷,各有妙招。但不管辅导书有多丰富,在课堂上,...
[期刊论文] 作者：张友兴,,
来源：语数外学习（语文教育） 年份：2013
名著阅读走进了课堂，请进了中考，越来越受重视，这是一个可喜的现象。然而，老师要不要介入、怎么介入名著阅读，依然是个问题。我觉得，名著阅读既是教学内容之一，老师就要参与其中，展开...
[期刊论文] 作者：彭立琴,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
名著承载着前人的价值观念与文化取向，蕴涵着巨大的精神财富。品读名著能启迪我们的人生、净化我们的心灵。教师应该引导学生阅读名著，通过开展一系列的阅读活动，指导学生走进名著、阅读名著、品味名著。...
[期刊论文] 作者：简绍斌,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
文学名著是人类文化的精髓,名著阅读学习是提高学生自身文学素养和文化素质的有效途径.在名著阅读指导中,激发学生阅读兴趣;教给阅读方法,引导自主阅读,养成主动阅读习惯,是...
[期刊论文] 作者：苏侠,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
阅读名著的方法只是要改变阅读时间的内部分配,而不是要增加阅读时间;把名著阅读落到实处的有效途径,就是将名著阅读与考点对接,有针对性地阅读,从而凸现积沉文化和应对考试...
[期刊论文] 作者：黄菊华,,
来源：语文天地 年份：2013
课本有"名著导读"专题,考试也考名著内容,阅读名著的重要性不言而喻。但现在却出现用观看影视剧代替阅读名著的现象,学生对影视剧内容了如指掌,对名著文本却了解得很少。...
[期刊论文] 作者：许忠义,,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2013
文学名著是人类文化的精髓，是人类精神文明的瑰宝，名著阅读对于传承文化精髓，提高学生的文学素养和培养道德情操有重要的作用。在初中名著导读教学中，教师要努力激发学生自主阅读...
[期刊论文] 作者：刘勇,
来源：基础教育论坛（乐山） 年份：2013
学生阅读名著缺少内在动机和兴趣，作为名著阅读的主体，中学生对名著阅读的态度相当尴尬。如何引导中学生的阅读走上健康有序的轨道，改变目前初中语文名著阅读教学“雷声大，雨点小...
[期刊论文] 作者：许素清,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2013
在《全日制义务教育语文课程标准》中,已规定义务教育阶段新教材中纳入名著阅读的内容.已明确要求七到九年级的学生要“学会制定自己的阅读计划,每学年阅读两三部名著”;而在...
[期刊论文] 作者：筅张妍,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
一、名著阅读导读教学策略"名著阅读导读教学"设计的立足点为先期的导读。导读要尊重两个规律,即名著独特的阅读规律和教学规律。从阅读规律看,要求学生必须克服名著篇幅...
[期刊论文] 作者：周桂兰,,
来源：语文天地(理论综合) 年份：2013
名著阅读是语文教学中的一项重要内容。名著阅读对于开阔学生视野,提升学生品位,陶冶学生情操具有重要意义。新课标改革以来,人们对名著阅读的重视程度越来越高。考察当前中...
[期刊论文] 作者：周美仙,,
来源：学周刊 年份：2013
名著是能够经受起时间考验的书．是一座取之不尽的宝藏．是一潭用之不竭的深水。读名著时。不能浅尝辄止．也不要一目十行．只有跳进去．才能入木三分。沉入名著的深潭中，去领悟，去品味，去...
[期刊论文] 作者：叶长凤,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]福建高考语文考查中外名著的阅读，由于高中教学课时紧，教学任务重，一些教师由此扼杀名著阅读的时间，笔者认为想要达到阅读名著的初衷，就要踏踏实实读名著，安排时间去看、布置作业写，安排时间讲才能达到提高学生文学鉴赏能力...[关键词]名著阅读 鉴赏能力 扎实有效 [中图分类号]G423 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）07（a）-0154-02 ...
[期刊论文] 作者：吴祥,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
语文新课程标准强调了阅读名著对提高中学生语文素养的重要作用。可是从实际效果上来看很不如人意,学生阅读名著的质量离新课标的要求相差甚远。名著具有独特的人文魅力,要引...
[期刊论文] 作者：孟令玲,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】农村初中，在名著阅读这一版块，几乎还处于一个应考的阶段。学校领导不够重视，老师没有科学的指导方法，学生对名著阅读兴趣不高，名著阅读处于低效状态。...教师与学生同步阅读必能更好地促进名著阅读的高效进行。...组织学生进行自主的、有序的、有效的名著阅读，让其为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础，能够促使名著阅读的“高效”进行， 【关键词】农村初中名著阅读方法指导有效性 巴金说： “我们有一...
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