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[期刊论文] 作者:李辉,, 来源:西南科技大学学报(哲学社会科学版) 年份:2011
目前从语用学的角度研究外语教师课堂中的码转换颇多,而对习得者的码转换研究甚少。从习得理论出发,运用错误诊断、学习策略方面对习得者的码转换进行研究、分...
[期刊论文] 作者:时德生,, 来源:延边教育学院学报 年份:2011
本文对习得中的跨文化教学进行了理论上的论述和实践上的分析,阐明了跨文化的教学中心环节,即文化移入,指出文化休克和文化定型也是教学过程中不容小觑的两大因...
[学位论文] 作者:蒋莹, 来源:厦门大学 年份:2011
正如Rost指出的,在学习环境中,听力至关重要,因为它给语言学习者提供语言输入。任何学习都需要有恰当语言输入才能开始。长期以来,学习者们最困扰的障碍就是听力,特别...
[期刊论文] 作者:梁甜甜,, 来源:科技信息 年份:2011
本文通过收集了6篇近年来国外儿童习得方面研究的论文,分析和阐述了儿童习得的研究现状,结合两种习得假说,论述了影响儿童习得的年龄因素及儿童习得中的...
[期刊论文] 作者:王冰,宋云霞,, 来源:东北师大学报(哲学社会科学版) 年份:2011
习得理论是科学系统地研究习得现象的理论。由于对习得现象的认识视角不同,研究者建构了很多不同的习得理论。历时地评价和梳理习得研究的哲学根源...
[学位论文] 作者:伍海燕,, 来源: 年份:2011
一直以来,对语言迁移现象——也称为际影响——的研究主要都是涉及第一语言和第语言。本论文描述了在三当中的迁移,即英语作为第语言对作为第三语言的德语学习的...
[期刊论文] 作者:吉丽君,徐步算,, 来源:黑龙江科技信息 年份:2011
习得的研究中,对中介的研究一直占有很重要的位置。石化,作为中介特征之一,是第语言学习过程中普遍存在的现象,国内外的许多学者都对此作了深入地研究,都从不同...
[期刊论文] 作者:黄燕, 王海啸,, 来源:外语界 年份:2011
本文调查了近10年来国内外语类核心期刊刊载的块研究论文,总结出国内块研究的现状和特征:(1)块研究发展整体呈曲线上扬趋势;(2)研究内容涉及6大主题,研究热点...
[期刊论文] 作者:赵飞,, 来源:兰州学刊 年份:2011
块在语言习得中占有重要的地位。完整性、可变性、生成性、动态性是块的本质特征。语言加工的双重性,即分析性和程式性,则是其认知工作原理。块在习得中的功能主要...
[学位论文] 作者:马慧,, 来源: 年份:2011
本文尝试在习得理论基础上提出非目的环境这个大的汉语学习背景,认为外语教学也应该属于习得中的一部分,因此在泰国进行汉语教学也属于第语言习得,习得理论...
[期刊论文] 作者:张健,, 来源:现代交际 年份:2011
阅读作为一种重要的语言输入手段,一直受到学习者的普遍关注。然而,阅读始终是一个不容易突破的问题。本文从语言阈限假设、图示理论以及意群方法三个方面,探讨...
[期刊论文] 作者:李雪倩,, 来源:文学界(理论版) 年份:2011
语言习得理论是应用语言学的重要分支学科,在习得研究中,中介作为学习者的语言一直备受重视,本文将习得中的对比分析、偏误分析和中介理论一同划为对学习者...
[期刊论文] 作者:黎素薇,, 来源:广州大学学报(社会科学版) 年份:2011
国内已有的朗读研究主要从音系的物理特性和习得中介的角度来探讨学习者音系发展水平,却忽略了言语感知和输出对朗读发展水平的作用。研究表明,学习者是朗读...
[期刊论文] 作者:苗艺, 来源:当代旅游:学术版 年份:2011
习得心理研究离不开对习得主体特征的心理分析。作者冲破了传统上习得个体差异研究模式的藩篱。根据动态系统理论。提出了学习者特征与学习环境互动反应模式。...
[期刊论文] 作者:胡波,, 来源:职业教育研究 年份:2011
习得者在他们的习得过程中总是会犯错误。一些研究者认为这些错误主要是受到习得者母语的影响。而另外一些研究者则不赞同这一观点。习得者的错误通常被分为...
[期刊论文] 作者:商拓, 来源:金色年华 年份:2011
本文站在习得者的角度分析与习得成绩有关的重要因素,这是一个新的视角,不仅让习得者能从这些重要因素中受到启发,以便有意识地加强自己习得所需知识的修养...
[期刊论文] 作者:胡红芝,, 来源:宜春学院学报 年份:2011
习得研究领域,年龄因素一直是语言学家们关注的焦点。本文首先介绍了年龄与习得关系研究的现状,然后分析和论述了儿童与成人的习得比较研究,并结合学习语言的...
[期刊论文] 作者:王丹,, 来源:语文学刊:高等教育版 年份:2011
长期以来,我国的高等教育中阅读教学一直备受人们的关注。但是,小学阶段的阅读教学并没有得到足够的重视。现阶段,我国小学的阅读教材似乎仅仅是借助所读课文的...
[学位论文] 作者:韩颖,, 来源: 年份:2011
知识建构的研究对于教学及测试都具有重要的理论意义和现实意义。但是目前学界对构成知识的要素以及诸要素之间的关系尚无定论。语法知识与语用知识之间是否...
[期刊论文] 作者:朱莹,, 来源:湖北广播电视大学学报 年份:2011
本文论述了体裁分析对写作教学的促进作用,介绍了体裁分析在课堂中的应用步骤,最后客观地谈到了体裁分析的局限性,倡导教师在写作教学中合理地利用体裁分析这一手段...
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