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[期刊论文] 作者：杨术友, 高祥玉,
来源：武汉工程职业技术学院学报 年份：2023
作为中华优秀传统文化的重要组成部分，地方传统文化蕴含着丰富的思政资源，是高校思政课教学的重要载体。...以淮南地方传统文化为例，分析地方传统文化融入高校思政课程教学的意义、存在的问题及融入的路径，为高校思政课教师在教学中能将地方传统文化融入思政课程教学，发挥地方传统文化的育人功能提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：张文强,
来源：中州学刊 年份：2023
落实立德树人根本任务，需要发挥课程思政与思政课程的协同效应。我国高校数量众多、特色明显，蕴含着优势明显的思政资源，课程思政与思政课程协同具有鲜明特点。...课程思政与思政课程协同有着立德树人价值指向协同、内驱力外逼力助推协同、辩证统一思维推进协同的内在逻辑。...推进课程思政与思政课程协同应基于高校的特点，找准协同主体、协同资源、协同平台的实践要点，抓好以团队建设开启协同之旅，以精品推广对标协同之靶，以结果复...
[期刊论文] 作者：朱刘峰, 马新民,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2023
思政课程到课程思政演变，是德育到思想政治教育、学科到课程、德育学科到学科德育的历史。课程思政是加强和改进高校思想政治教育的重大创新，经历初步探索到全面推进的发展。...课程思政不等同于思政课程，相同之处是都承担立德树人根本任务、坚持社会主义办学方向和进行思政教育；不同之处在于思政课程是直接进行系统的马克思主义理论教育，是协同育人的主导，是显性的思政教育，而课程思政强调挖掘非思政课程中思政元素...
[期刊论文] 作者：刘丹,
来源：现代职业教育 年份：2023
“大思政课”理念着重强调了实施立德树人根本任务的重要性，这也是当前高校思政课教学改革的重要方向和目标。...在“大思政课”视角下高校开展思政课教学改革工作时，必须对现有教学方式和内容进行优化与完善，通过促进思政课教学改革来提升思政课教学效果。...基于此，简要概述“大思政课”理念下高校思政课教学改革的内涵和意义，结合当前高校思政课教学中存在的问题，提出“大思政课”理念下高校思政课教学改革路径，旨在为“大思政课...
[期刊论文] 作者：龚澍, 杨欢,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2023
大数据时代，不仅学生的思想意识领域受到影响，思政课教师的教育教学实践也受到影响。为更好发挥思政课在学生思想意识领域的关键作用，有必要推动思政课教师的发展。...在这方面，大数据技术和思维激发教师在课堂实践中尝试调整他们的教学行为和教学内容，以此提升思政课的教育高度。...鉴于部分思政课教师对大数据的应用认知不足的问题，从大数据赋能思政教师发展的可行性出发，分析大数据赋能思政教师发展的四个着力点：大数据为思政教...
[期刊论文] 作者：郭壮,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2023
融媒体的创新及应用，给高校思政教育带来了新的机遇与挑战。...为更好地推动思政教育改革及创新，高校思政教育工作者需要始终秉持以学生为中心，以立德树人为使命的原则，应用精准思维分析当代背景下精准思政的内涵、现实价值及路径，课程思政的根本原则、建设目标，并深度挖掘精准思政与课程思政的辩证关系...
[期刊论文] 作者：许雨阳,
来源：广东轻工职业技术学院学报 年份：2023
新时代思政课改革要贯彻落实“大思政课”理念，善用“大思政课”能有效提升高职思政课学生获得感。...“大思政课”教师队伍奠定高职思政课学生获得感之基，“大思政课”教学内容铸造高职思政课学生获得感之魂，“大思政课”教学方法夯实高职思政课学生获得感之根。...践行“大思政课”理念，要因材施教：培养“大先生”，建设善用“大思政课”育人“大队伍”；因事而化：化用新时代“大事件”丰富高职院校思政课教学内容；因时而进：开展...
[期刊论文] 作者：,
来源：马克思主义研究 年份：2023
马克思“批判的武器”理论彻底性和“武器的批判”实践坚决性的路向，从宏大的理论视野和深邃的历史格局出发为无产阶级指明了人类社会历史发展的逻辑遵循，开启了无产阶级实现本阶级解放和最终实现全人类解放的实践探索之路...中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，历经百余年取得举世瞩目的成就。同时，立足于本国历史发展的时代使命，创造性构建了中国特色社会主义理论体系，从理论体系、道路指向、文化根基、制度架构上凝聚起历...
[期刊论文] 作者：钟梅燕,
来源：现代职业教育 年份：2023
民族院校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，努力在思政课教学各环节、全过程通过不同方式将铸牢中华民族共同体意识这一理念贯穿其中。...从思政课堂理论教学和实践两个层面建设路径出发，进行铸牢中华民族共同体意识教育。充分发挥思政课主渠道作用，根据不同课程特点，在思政课教学设计、教学活动中全面贯穿、融入铸牢中华民族共同体意识。...通过理论和实践两个层面共同着力，使思政课与铸牢中华民族共同体意识同向同...
[期刊论文] 作者：陈燕,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
高中思政课教师经常将党的二十大报告精神作为思政课教学之外的时政内容专题学习。其实,日常教学中完全可以实现思政课程内容与报告精神相融合。...
[学位论文] 作者：杨纯钰,
来源：三峡大学 年份：2023
中华红叶杨（Populus’Zhonghua Hongye’）是经由速生杨2025的芽变种栽培成功的新品种,它不仅具...
[学位论文] 作者：杨俊,
来源：贵州师范大学 年份：2023
课程思政是新时代课程建设和改革的方向,要求教师在课堂教学过程中渗透思政教育,以实现对学生的思政教育,提高学生的思想道德修养。...中职学生的综合素养要求中职教育要加强中职学生生的思政教育,这有利于引导学生“德技并修”。...本文以宜丰中等职业学校为例,从学生和教师两方面调查了当前语文课堂思政教育的现状,我们发现:中职阶段学生存在知识基础薄弱、学习兴趣普遍偏低、受市场经济影响产生的逐利心理等问题,教师存在自身思...
[学位论文] 作者：董育余,
来源：兰州理工大学 年份：2023
在建党百年之际,推进高校思政课程与课程思政协同育人,建设高质量教育体系,使高校学生在感性与理性的碰撞中形成合力建设社会主义现代化强国的政治认同和价值认同。...全面推进高校思政课程与课程思政协同育人,是对教育立德树人根本任务的有效落实,聚焦教育价值本源,打通思政课程与课程思政紧密结合的“最后一公里”,切实发挥二者同向同行、协同育人合力,提升高校思想政治教育真正的育人实效...高校思政课程与课程思政协同育人研...
[期刊论文] 作者：杨金海, 汪尧珧, 陈支武,
来源：江苏商论 年份：2023
高校课程思政建设工作是以培养全能高校人才为核心，使课程思政理念成为全国各高校、各学科共有的教育理念共识。...本文首先对管理学课程思政建设研究现状进行梳理，提出其中的难点，最后提出加强管理学课程思政建设的路径选择。...
[学位论文] 作者：杨作,
来源：云南大学 年份：2023
在马克思主义发展的过程中,马克思主义理论形成于对当时社会的各种错误理论与错误思潮批判,在德国兴起的“真正的社会主义”（或称“德国的社会主义”）思潮是以赫斯、格律恩等人发起的一股以小资产阶级为阶级基础的社会思想...马克思与恩格斯将之形容为“像瘟疫一样蔓延开来”。这说明当时这股思潮的影响力还是十分巨大的,甚至马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中专门批判了这股思潮。赫斯“真正的社会主义”思想是以德国思辨哲...
[学位论文] 作者：潘志良,
来源：南京林业大学 年份：2023
美洲黑杨和小叶杨在生长性状和抗逆性等方面存在显著差异,两个物种杂交获得的子代具有良好的杂种优势,因此这两个物种可以为研究杨树基因组中的遗传变异提供有价值的材料。...
[期刊论文] 作者：李文丽, 杨兵, 赵杰,
来源：轻工科技 年份：2023
如何将课程思政教育与“化学分析”教学有机结合是当前形势下化学分析课程教学面临的主要问题。...分析“化学分析”思政教育的现状及存在的问题，提出融合思政元素方式的探索和实践，注重课程思政融入到课程建设的全过程。...
[期刊论文] 作者：黄燕琼,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2023
课程思政对实现立德树人的根本任务意义重大。《大学生心理健康教育》课程作为大学生的公共基础课，必须承担起立德树人的根本任务。...本文从大学生心理健康教育“课内课外、线上线下”双融合课程思政化研究的理论依据、实施路径与教学反馈展开，旨在提高该门课程的育人效果。...
[学位论文] 作者：霍思琪,
来源：霍思琪 年份：2023
大学生作为祖国的建设者,所面临的现实环境和要承担民族伟大复兴的责任决定了其体质健康的重要性。自全面实施学生体质健康调研工作以来,我国大学生体质健康状况并不乐观,2015年国民体质监测报告显示,我国在校大学生身体素质继续呈现下降趋势,因此,应采取切实可......
[学位论文] 作者：腾戈思,
来源：腾戈思 年份：2023
注意偏向作为注意中一种独特的过程,表现出个体对特定目标认知加工能力的提升。羽毛球是一项技战术选择多样,速度较快,球员做动作时区分程度较小、一致性较强的持拍隔网类对抗性项目。该项目的特点与要求就是练习者具备良好的注意偏向能力。经对前人研究的成果......
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