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[期刊论文] 作者：金少华,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
以“学案导学”为主的高效课堂教学，可以让学生成为学习过程的体验者和实施者，使教师成为学生学习活动的组织者、指导者、管理者，从而真正体现教师的主导作用，激发学生的主体意识...
[期刊论文] 作者：普姆次仁,,
来源：读与写（中旬） 年份：2004
在新课程改革背景下,教研员成为国家政策的执行者、学校课程的规划者、广大基层教师的指导者和服务者、学生学业水平的监督者,同时还是教育教学质量的促进者.教研员正成为推...
[期刊论文] 作者：,
来源：编辑之友 年份：2004
这是一套全面介绍共和国第一代领导者的、有特色的丛书,为您打开认识、了解、走近领导者的一扇窗口;这是一套匠心独具的丛书,融共和国领导者的个性能力和群体智徽为一体,展示...
[期刊论文] 作者：刘喜民,康红钰,
来源：卫生职业教育 年份：2004
教师应转变教育观念和教学方式,从单纯的知识传授者变为学生学习的促进者、组织者和指导者;通过教师间的合作,拓宽学科知识,改善知识结构,树立终身学习的观念;建立新型平等的...
[期刊论文] 作者：张道聪,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
目前,建构主义理论得到越来越多的人的关注和重现,它提出"以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用问题、情境、协作、会话等学习...
[期刊论文] 作者：郑淑红,
来源：莆田学院学报 年份：2004
指出教师从知识传授者向方法指导者转变，从主导者向促进者转变，从实践者向研究者转变，从经师向人师角色转变的必要性和具体要求。...
[期刊论文] 作者：,
来源：人民调解 年份：2004
一、《中华人民共和国消费者权益保护法》(简称消费者权益保护法》的适用范围消费者权益保护法是调整消费者和经营者之间权利义务关系的法律规范。什么是消费者和经营者?消...
[期刊论文] 作者：酱鸭,,
来源：电脑爱好者 年份：2004
虽然大多数三国题材的手游都令人失望,但玩家们看到三国依然会试试,要是题材连三国都不是,玩家恐怕连碰的欲望都没有了。三国能成为最受欢迎的游戏题材,其实有其内在原因...
[期刊论文] 作者：卜大炜,,
来源：歌剧 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：尚洪强,,
来源：现代世界警察 年份：2004
联合国维和警察是应联合国秘书长请求、由会员国派遣、为联合国工作的警察。概括来说,联合国维和警察的主要职责是恢复联合国维和行动任务区东道国社会治安,监督和指导当...
[报纸论文] 作者：杨元元,,
来源： 年份：2004
班主任是班级的统帅和灵魂，是班集体的指导者、教育者和组织者。他既是世界上最小的“主任”，又是事情最多、管理最细的“主任”，在整个教育教学活动中具有不可替代的作用。小学...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2004
巡回护士既是手术中的配合者,又是手术中的组织者、指导者.术中无菌环节维护、无菌区的建立与隔离,与巡回护士工作质量密切相关,至于患者全身情况观察和治疗处理,以及术中出...
[期刊论文] 作者：邵万强,
来源：小学时代 年份：2004
"自主探究,动手操作,合作交流",是当今小学数学课程理念所倡导的学生数学学习的主要方式.做为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师,应给学生自主发展的天空,充分发挥学生主...
[期刊论文] 作者：谢忠丽,
来源：中国科技博览 年份：2004
在提倡素质教育的今天,教师应改变传统教学活动中的"主演"角色,重新进行角色定位,应成为学生学习目标的协调者,学生学习动机的激发者,学生学习方法的指导者,学生学习过程的组...
[期刊论文] 作者：草吟,胡万荣,,
来源：家长 年份：2004
鲁迅先生说:“长者须是指导者、协商者,决不该是命令者。”许多名人之所以取得成功,大都是因为有着循循善诱、教育有方的父母。花瓶打碎以后列宁小时候活泼好动,8岁那年跟母...
[期刊论文] 作者：江汉勋,
来源：云南教育 年份：2004
在小学数学教学中，教师是数学教学活动的设计者、组织者和指导者。要很好地完成小学数学教学任务，教师必须明确小学数学教育的地位，从素质教育需要出发，理解小学数学教学基本功训...
[期刊论文] 作者：费秉勋,苗重安,,
来源：金秋 年份：2004
我们是从合作坐甘南军分区的车去看拉卜楞寺的。合作是甘南藏族自治州的州府,是藏语“羚羊”的意思,故该市市区中央耸立着羚羊雕塑。来合作时所经的临夏,以生产藏刀闻名,经...
[期刊论文] 作者：梁佐军,
来源：山西教育(教学版) 年份：2004
学法指导包括两个方面:一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教...
[期刊论文] 作者：黄联国,,
来源：广西教育学院学报 年份：2004
面对高校毕业生就业压力的不断增加 ,我国高校学生就业指导应从毕业前阶段性指导转变为大学时代的全程就业指导 ,即对大学生的内涵指导和外部指导相结合 ,这有助于开发高校毕...
[期刊论文] 作者：梁军, 谢志信,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2004
建构主义理论深刻影响着现代教育.建构主义学习环境下的教师角色从传统教学中的知识传授者转换为学生知识意义建构的组织者、指导者、协助者和促进者.根据建构主义学习环境的...
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