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[期刊论文] 作者：王珊,
来源：中国律师 年份：2002
编者按:被称之为“中国宪法平等权第一案”———蒋韬诉中国人民银行成都分行招录行员限制身高行政诉讼案,2002年4月25日在成都市武侯区法院公开开庭审理。四川杰成律师事务...
[期刊论文] 作者：张博,何进良,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2002
我国篮球运动自推行职业化以来 ,广大青少年参与篮球训练的人数逐渐增多 ,推动了我国篮球运动水平的提高。本文在前人关于青少年篮球运动员训练的理论研究基础上 ,探讨运动员...
[期刊论文] 作者：赵青梅,张博,
来源：海洋世界 年份：2002
本文论述了多媒体教学有利于培养学生形象思维能力 ,可以提高课堂效率和学生学习兴趣 ,减轻教师的工作量 ,但电子课件质量亟待提高 ,师生之间的交流也需进一步加强...
[期刊论文] 作者：张博,陈育林,
来源：辽宁高职学报 年份：2002
采取中外合作的模式开展国际合作办学,是我国高等职业教育跨越式高速发展的必由之路.这是高职教育发展的历史和现状及世界经济一体化所决定的.入世后,高职教育有开展国际合作...
[期刊论文] 作者：张博,赵青梅,
来源：集宁师专学报 年份：2002
介绍了变压器错档切换运行技术及其参数计算方法，分析了包头钢铁公司炼铁厂电压波动原因。采用变压器错档切换动运行技术，成功地解决了电压波动问题，保证了炼铁厂正常生产。......
[期刊论文] 作者：张博,杨春,,
来源：中国经济快讯 年份：2002
北京中地华夏咨询评估中心有限公司是专门从事房地产评估、房地产政策咨询、房地产信息咨询、房地产代理的中介服务机构,是一家全国性的专为培育和规范土地市场并提供中介服...
[期刊论文] 作者：张博,张洪文,
来源：中华胸心血管外科杂志 年份：2002
拜读了贵刊 2 0 0 0年 1 0月第 1 6卷第 5期刊登的《左侧开胸经膈肌裂孔食管癌手术的临床应用》一文后 ,感觉此术式确有创伤小、恢复快等优点 ,但也有其明显缺陷 ,现针对此文...
[学位论文] 作者：孙韬,,
来源： 年份：2002
本课题采用前瞻性研究方法，对原发小细胞肺癌患者化疗前后证候特征变化规律进行了深入、细致的研究，以探讨肺癌中医发病机制，证候变化规律，并提出“中医药干预治疗”的概念，也为探......
[期刊论文] 作者：文韬,,
来源：良师 年份：2002
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[期刊论文] 作者：薛韬,
来源：经济工作导刊 年份：2002
中国将成为世界最大的制造加工业中心 我国改革开放后兴办的众多“三资企业”,相当一部分就是制造加工企业,而在不断增加的出口创汇中,制造加工业一直占大头,所占比重还...
[学位论文] 作者：隋韬,,
来源： 年份：2002
1993年8月，我国颁布了《国家公务员暂行条例》，标志着中国公务员制度的开始，也标志着我国的干部培训模式开始向公务员培训模式转变----由过去注重干部政治理论教育向公务员应知......
[期刊论文] 作者：张韬,
来源：淮海工学院学报(自然科学版) 年份：2002
从某种意义上说 ,税收就是征税主体与纳税主体在一定的税收法规和税收管理制度下所进行的博奕。运用博奕论原理 ,从博奕局中人、博奕局面、博奕规则等方面对税收的征税主体、...
[期刊论文] 作者：朱文韬,
来源：现代技能开发 年份：2002
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[学位论文] 作者：周韬,,
来源： 年份：2002
本文以焦化废水作为研究对象，采用TiO2光催化氧化和Fenton试剂催化氧化法对焦化废水进行预处理试验，考察此方法在处理焦化废水时的各种试验条件、影响因素及处理效果，并探索TiO2......
[期刊论文] 作者：屈韬,
来源：广东商学院学报 年份：2002
目前90%的网络企业网上运作仅仅局限在信息发布和企业宣传,缺乏实实在在的内容和配套的后台处理系统,前后台商务衔接困难,信息处理和信息分析能力跟不上客房的服务需求,最终...
[期刊论文] 作者：张韬,,
来源：青少年书法 年份：2002
秦始皇在文化上的强权专制,“书同文,车同轨”的最终目标,使文字得到了统一,由此,中国文明的序曲(文字统一)在文化的专制之下拉开了帷幕——其标志是以小篆为统用文字的...
[期刊论文] 作者：张韬,,
来源：青少年书法 年份：2002
长江流域文明,孕育了吴楚文化的奇肆汪洋。楚金文在此滋养中一步步趋向于奇肆、纤巧,使“书法的美术化倾向”愈来愈明显地凸现出来。如果沿着这样一个轨迹走下去,书法(...
[期刊论文] 作者：王韬,
来源：南都学坛 年份：2002
共同的早年经历 ,使得茅盾对鲁迅的文学思想产生了一种天然的默契。他们的一系列创作表明 ,对于被人群摧残的个人的移情 ,正是他们灵感的泉源之一。茅盾与鲁迅屡屡地在绝望与...
[期刊论文] 作者：田联韬,
来源：西藏艺术研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：张韬,,
来源：小学青年教师 年份：2002
寓言故事《狐狸和乌鸦》是一篇传统教材,我们的教学通常只是让学生明白爱听奉承话的人,往往要像乌鸦一样上当受骗。其实,我们不妨扩展教材容量,适当延伸,让学生领悟更多...
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