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[期刊论文] 作者：朱蕾,宋立敏,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2008
信息化教学模式要以启发学生探究为主，实施多学科交叉的问题解决式的教学，使教师在现代化教学环境中成为学习导航者、设计者、帮助者和指导者。本文从现代信息技术促进了我国高...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,
来源：考试周刊 年份：2008
自主学习是学习者控制自己学习的能力,它在语言学习中起着重要的作用.了解与自主学习相关的语言学习观,有利于教师更好地发挥组织者、指导者、帮助者的作用,也有利于教师积极...
[期刊论文] 作者：熊湘江,,
来源：长江大学学报（社会科学版） 年份：2008
大学生就业工作是高校的一项重要工作,而辅导员是就业形势政策的宣讲者、就业能力培养的引路者、职业生涯设计的指导者、择业技巧的辅导者及就业心理的调适者,因此,加强辅导...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：辽宁教育 年份：2008
进入21世纪以来,在国家中小学教育新一轮改革中,体育教师通过各级培训,都能意识到教师角色的变化,即从传统的讲授传道者变成了帮助者、指导者、启发者,学生才是学习的主体,在...
[期刊论文] 作者：于兆国,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］现代职业教育与就业指导有着深厚的渊源。新中国成立以来我国职业教育中就业指导的发展经历了曲折的道路。...面对新世纪教育改革与发展的使命，我国职业教育应以课程体系建设为核心，建设专业化教师队伍，凸现“以就业为导向”，使就业指导逐步进入专业化、系统化、特色化的发展轨道，提高职业教育对经济社会发展及人力资源开发的适应性和贡献率...［关键词］现代教育 职业教育 就业指导 ［作者简介］于兆国（1965...
[期刊论文] 作者：唐国宪 陶海生,
来源：职业时空 年份：2008
开展职业指导是学校教育主动适应市场经济的需要，也是学校教育现实自我完善和可持性发展的必然选择。职业指导的产生和发展，是与学校教育息息相关的，两者密不可分。...随着我国经济体制的改革，市场经济逐步确立，劳动用工制度和就业制度也逐步实现了市场化，国家劳动部、教育部等相继颁发了职业指导的有关文件，这些都为职业指导提供了最好的发展机遇，而且也正式把职业指导引进我国的国民教育...一、学校职业指导的重要意义...
[期刊论文] 作者：胡东,,
来源：价格理论与实践 年份：2008
《中华人民共和国反垄断法》（以下称《反垄断法》）第二卜几条规定：“对不予禁止的经营者集中，国务院反垄断执法机构可以决定附加减少集中对竞争产生不利影响的限制性条件。”也就...
[期刊论文] 作者：龚艳萍,吕慧,,
来源：当代经济管理 年份：2008
来源国固有印象(stereotype of country-of-origin)是指特定国家的商品在消费者心目中的形象、声誉及印象。随着市场的全球化,越来越多的产品从设计到零件生产到装配者是从第...
[学位论文] 作者：石建国,,
来源： 年份：2008
卜舫济(1864～1947年)是美国基督教新教团体圣公会传教士,于1886来华,1888年充任圣约翰书院校长,在他的积极努力下,该院发展成为中国最著名的教会学校——圣约翰大学,也培养了...
[期刊论文] 作者：孟淑香,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2008
学法指导是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传播、诱导、诊治，使学习者掌握科学方法，并灵活运用于学习。高中英语学法指导可以是归纳指导法、对比指导法以及讨论...
[期刊论文] 作者：王焱,,
来源：西南科技大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
“以学习者为中心”学习理论指导下建设的外语自主学习实训室，是基于一种全新的自主学习理念，集各种信息和媒体技术于一体，适合开展“以学习者为中心”的多门外语课程自主学习活...
[期刊论文] 作者：刘友田, 林美卿,,
来源：理论月刊 年份：2008
高校思想政治理论课教师,是党的指导思想和国家意识形态的传播者,是大学生成人成才的指导者和引路人,应当具有坚定的马克思主义理论信仰、高度的政治觉悟、严明的组织纪律、...
[期刊论文] 作者：边明华,,
来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2008
人本主义理论认为教师应该以促进者而不是指导者的身份促进学生的学习。这就需要教师对外语教学的现状有清晰的认知，在人本主义理论的指导下转变自己的教育观念，树立正确的学生...
[期刊论文] 作者：李超,刘萍,
来源：天津电大学报 年份：2008
现代远程教育中教师和学生之间的教与学主要通过远程传输的方式完成，所以这就要求教师要转变传统的职业角色，由单纯的知识传授者转变成学习过程的指导者、合作者和设计者。...
[期刊论文] 作者：刘艳明,,
来源：成才之路 年份：2008
一、转变教师的教学观念是前提现代化的数学模式主要的特征就是师生的角色转变,教师要从以往的讲解者转变为学习的指导者和学生活动的导演者、学生发表见解的聆听者,学生要从...
[期刊论文] 作者：潘梅娟,,
来源：文教资料 年份：2008
新大纲指出:"学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者."主体性教学思想认为:参与教学就是教师采取各种教学措施调动学生的学习积极性、主动性和创...
[期刊论文] 作者：薛淑亲,
来源：全科护理 年份：2008
[方法]护士要运用护理技巧，取得病人的信赖，做病人的咨询者、支持者、指导者，进行心理卫生教育，并用科学的观点，让...
[期刊论文] 作者：蒋荣星,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
作为班级的组织者、教育者和指导者，班主任除了应该具备良好的个人素质和人格魅力外，还应着重做好以下两件事。...
[期刊论文] 作者：顾莉,,
来源：科技信息 年份：2008
本文通过论述在高职院校开展的课程改革中,教师该如何转变角色与教育理念,从知识的传授者过渡到组织者、指导者和合作者,关注学生的知识与能力,过程与方法。这就要求教师在计...
[期刊论文] 作者：高秀云,,
来源：吉林省教育学院学报(学科版) 年份：2008
从教师角色的概念入手,结合目前实用英语教学的目标和任务,从师生关系、课程运作、教师自身发展三个角度提出了在实用英语的教学中教师作为指导者、激发者、合作者、设计者、...
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